标点符号正确使用的顺口溜
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一年级的孩子已经认识了逗号、
句号、问号和感叹号，可是这些标点他们
不会使用。个别孩
子
“逗号”
乱用。<
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比如在写话或连词成句中，
他们往往会把
“今天，
爸爸妈妈带我去公园玩。
”
写
成“今天爸爸妈妈，带我去公园玩。”
标点符号虽然小，
但犹如一滴水珠，
能折射出孩子语文学习
的方方面面。
如果在孩子的一段
习作中，能正确使用标点，不用
错一个标点，
那么，
这个孩子语文基础知识的掌握一定是非
常扎实的，
无须考查字词句的掌握情况，
只
需看看标点即可，
因为标点符号在很多时候都比
字词句的掌握更
难。
本文搜罗了常用标点的顺口溜
，
适用于学前或低年级孩子。
家有学前班或者进入小学一年级<
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的宝妈可以转发
&
收藏哦！有条件的家长
可以打印出来贴在家里。顺口溜给孩子留着每天背
一背，打下基础，以后练习造句或者写
作文就不用担心娃出错啦！
写文章，要周到，讲清楚，最重要．
说话中，应停顿，一口气，说不了．
要清楚，有门道，加标点，用符号．
学习标点并不难，形状用法要牢记．
句号（．）是个小圆圈，用它表示话说完．
逗号（，）小点带尾巴，话没说完才出现．
问号（？）好象耳朵样，表示一句问话完．
叹号（！）好象小炸弹，表示惊喜和感叹．
顿号（｀）象粒黑芝麻，并列词语点中间．
分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点．
冒号（：）两个小圆点，要说的话写后边．
引号（＂＂）两对小蝌蚪，引文引语在中间．
引人话语用引号，话里套话分双单．（＂｀｀＂）
引号还可标书名，常用尖括来替换．（＜＞）
省略号（
...
...
），六个点，表示意思还没完．
破折号（－－），一条线，表示注释和突变．
中间夹入注释语，一对括号要用全．（（）［］）
学标点，并不难，多看多用就熟练．
第一注意无疑问，陈述语气不用问。
第二注意选择问，全句末尾才用问。
第三注意倒装问，全句末尾也用问。
第四注意连续问，每句末尾都用问。
第五注意引文有问号，问号打在引号内。
2
、顿号
一、大并套小并，大并逗，小并顿。
二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。
三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。