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2021年2月21日发(作者：重庆金佛山旅游)

《

5.

草船借箭》说课稿

一、说教材

《草船借箭》是部编 人教版小学语文五年级下册第二单元的一篇精读课文。这篇课文是

根据我国著名古典历史 小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，作者是明朝的

罗贯中。草船借箭的 故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败

刘备，又派兵进攻 孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助

作战，著名的赤 壁之战就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的，而“草船借箭”就是“赤壁之

战”中的一个 小故事。

《草船借箭》这篇课文讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内

造出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借”箭，

挫败了周瑜暗算，

说明诸葛亮有胆有识、

谋划 周密、

才智过人。

课文结构严谨，

故事 以

“借”

为主线，按事情发展顺序进行叙述。

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本单元教材以

“中国古典名著”

为主题。

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，

它滋 养了一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是提升语文素养有

着 举足轻重的作用。因此，编写本组教材的意图不但要让学生在阅读和语文实践活动中掌握

我国语言文字和表达的技巧，更重要的是激发学生对古典文学的热爱，传承民族文化，初步

学习阅读古典名著的方法。

二、说教学目标

（一）教学目标：

1.

认识“瑜、忌”等

9

个生字，会写

< br>“妒、

忌”

等

11

个生字，

正确读写“妒忌、推却、

都督、

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迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。

2.

默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说 故事的内容。

3.

紧扣课文语言，感 悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草

船借箭”部分内容 的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本

领。

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4.

通过学习，初步学习阅读古典名著的方法， 激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。

（二）教学重点

1.

默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。

2.

紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。

3.

通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生 学习、亲近古代文学作品的兴趣。

（三）教学难点

体会诸葛亮的神机妙 算，感悟文中人物的特点，初步学习阅读古典名著的方法。

三、说学情

由于故事发生的年代久远 ，学生对于故事的历史背景比较陌生，学生又对《三国演义》

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