英语课堂游戏大全—好玩的单词游戏
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英语课堂游戏大全—好玩的单词游戏
作为一名
英语老师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但也常
常苦恼于游戏
形式单一，为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏
25
例，供
广大英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课
!
1.
拍单词
把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板
上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。老师用口型对下面的同学
作提示，
让学生反应单词，
并大声说出来。
老师再将该词确认一次后，
发出明确指示，
让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。拍的又快又准的一方胜出得分。如：
cra
b
，
T
：
cr
ab
，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。
< br>
【要求】
1.
贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。在游戏前，
让全班同学再次熟悉下
要比赛的单词。
2.
上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，
如
rock
，台下同学一起
说
rock
，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指
令，“
go
！”
比赛选手才能去拍。<
/p>
3.
在拍图前，为了活跃气氛，可让
比赛选手先做点热身，如：选手对着全班时，让
他们原地小跑，听到
go
的指令时，再转身拍词。
4.
游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再
认读一次，纠正错误。
2.
猜拳（剪刀石头布）游戏
把本节课重点单词或图片一横排贴
在黑板上，
叫一男一女上讲台，
老师指着一个单词，
如
dog
，台上选手开始划，边划边带领全班一起
读
dog
，读到第三声时，出拳，赢
的
一方等到
dog
这个单词，得到单词多的队伍获胜。
【要求】
为防止选手划拳时，出拳太快，台下学生看不清，或选手划拳时，有人慢出拳，老师
要控制好划拳的节奏，
带领台下学生有节奏地朗读。
（为保证游戏进行时划拳的节奏，
短的单词老师要带，读长的单词时，口令改为
one
、
two
、
three
）
3.
击鼓传花
老师先选定一些图片或单词卡分给
每组一张，然后选一首节奏明快，学生喜欢的英文
歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学
就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡
片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手
中卡片的单词。读对的加分，然后继续游
戏。
4.
拼单词
是一个针对单词拼写的游戏。如：
s
low/fast
，先在黑板上写上
slow/fast
，然后把事
先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男
女各派一名代表上来，老
师发令，这时全班一起喊
slow/f
ast
，
slow/fast
…
两名代表开始选择字母卡拼单词，
最先拼好
拼准确的一方胜出。
【要求】
为比赛公平起见，选择拼写
的单词最好是结构相近，字母数相同的一对词。
要拼写的单词
老师要先写在黑板上，拼写及字母间隔要大些，便于学生认清。
注意防止选手因求胜心切而损坏字母卡。
5.
大小图
把重点单词的大图依次打横贴在黑板上，老师手里拿着对应的小图，然后选一个男生
上来抽一张小图，全体女生来猜，看究竟男生手中抽中的是哪张图片。猜对了女生加
分，
猜错了男生加分。
如：
《
Dinnertime
》
中，<
/p>
训练扩展句型
do you want some...
？
句型时，把
rice
，
bread
，
meat
，
milk
等大图贴在黑板上，手上准备对应的小
图，
先叫一男一女上来，男生抽一张小图，女生来指大图，如：指向
rice
，全班女生问？
Gs
：<
/p>
Do you want some rice
？男生秀小图，如
果是
rice
的阿小图，全体男生回答，
Bs
：
yes
，
please
；若不是，
Bs
：<
/p>
No
，
I want
some...
【要求】
该游戏一般多用于训练句型，通过问答形式让全班操练。
游戏时要防止学生喊加油，扰乱课堂纪律。若有学生捣乱，立刻给男方或女方减分，
并乘机给另一方加分。惩罚并用，恩威并施。
6.
表演课文
在课文教授以后，让学生上台模仿
或表演整篇课文。台下的学生跟着
vcd
读一句，台
上的学生就表演一句。
【要求】
选择的课文是易于表演的，具有很强的表现力的。如：《
The
Train
》、《
The Space
Monster
》、《
Help
Me
》等。
表演时，可以为学生准备一些头饰，如
space monst
er
，
spaceship
等，使表演
更加
生动。
注意台下的学生要边读，台上的演员才会表演。不能让大家光顾着看表演，而忽略朗
读
课文。
7.
传声筒
从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个单词，一直传到
第一个学生耳朵了，由
他来大声说出他听到的那个单词，
检测看
此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致
不一致。一致就得一分。
8.
击鼓传声读
老师放音乐，每个组准备一本课文书，音乐一响就开始每个组
每个人之间传书，音乐
停，传书动作停。书停在谁手里，那个学生就把本游戏规则内要你
读的句子读出来，
读出得分。
9.
剪纸卡，拼纸卡读
老师把单词分别写在一张一张小纸
上，每张纸写一个单词。把整体的一句话的小纸卡
分发给每个组，让她们去拼成完整的对
的一句话，快者赢。
10.
集体讨论表演读