五年级读书笔记怎么写
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五年级读书笔记怎么写
【篇一：小学生五年级读书笔记】
小学生五年级读书笔记
读最后一片叶子有感
135
分钟已经过去了。
事故发生四个半小
时后，救援人员终于进来
了，令他们感到惊异的是，
6
人中竟
有
5
人还活着，只有一个人窒
息而死
——<
/p>
他就是那个戴表的矿工。
这就是信念的
力量。由于幸存
者意识模糊，人们无法知道那位牺牲者是何时停止
报时的，但他给
了同伴求生的希望，自己却因为知道真相而
没能坚持到底。
【篇二：读书笔记的形式及格式】
读书笔记的形式及格式
读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式
，二
是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种
< br>在写法上有所不同。
(
一
)
摘录式
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是
为了
以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，
< br>还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：
1
．索引（例如网址，可以顺利帮你找出出处）
索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、
出版
年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版
< br>次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方
便。例如：
钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能
全书．文科卷》，中国人民
大学出版社，
l992
年
9
月第
l
版。
2
．摘抄原文（用做积累）
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、
段落
，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己
标上一个分类的题目，便于
资料的归类和日后采用，在引文后面要
注明出处。例如：
中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是
以实
验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理
< br>教学的重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面
的内容：一是基
本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材
来进行物理实验，三是正确分析和处理
有关的实验数据，从中得出
或验证相应的规律。
王泉根：必须加强物理实验课教学
)
，山西教育<
/p>
1 981
年第
10
期。
3
．观点摘要
观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或
写出，报刊杂志上
的
“
论点摘编即属此种。它同样也要写明作者、刊
物、出版等情况。例如：
在数学教学中培养学生解题能力
<
/p>
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑
推理能力四个部分。
实际运算能力又可分为两部分：一是对
具体数
字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括：
1
．将实际问题抽象成数学问题的能力；
2
．从具
体的数字运算过渡到抽象的式的运算。
逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性
为关键，同时也要
注意锻炼思维的灵活性。
蒋明文：数学函授研究
1 987
年第
2
期。
(
二
)
提纲式
提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提
纲挈
领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地
< br>写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种：
1
．提纲
提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文
作轮廓式的勾勒。它可
以用原文的语句，也可以将自己的语言与之
相结合来写。例如：
《怎样写好教案》
(
北京八十中林镜仁，杨善禄主编：《中学生物教师教学基本功讲座，
北京师范
学院出版社
l 991
年
9
月版
)
一、要充分认识写好教案对教学的重要意义
二、一份教案包括哪些内容和教学环节
(
一
)
确定
教学目的
(
二
)
确定教学重点，找准难点
(
三
)
教学过程