如何撰写读书心得报告
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如何撰写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句
，而是必须把握书中要点，
再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要条件：
1
、要读书
没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。
2
、要有心得
心得，批评，意见整理，创见。
因此，
读
书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，
经过整理思考而写下的感想。
撰写
的过程分成下列各步骤：
→
选定项目
→
研拟初步大纲
→
收集资料
→
整理资料
→
拟定详细大纲
→
撰写报告
二、读书报告的类型
1
、感发
型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
2
、论述
型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3
、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。
Word
文档
.
<
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4
、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5
、
源流型：
评价该书
所涉及学科之渊源流变，
然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。
以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、写作前的准备
(
一
)
培养适当的读书方法与技术
1
、先做纲要笔记。
2
、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3
、如有批评或心得应随时记下。
4
、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。
(
二
)
选择阅读的书籍
读书报告格式及范文
(3): 2
、学生自订；
3
、老师指定范围，学生自订。
(
三
)
确立写作的
内
容与范围
1
、基本认知
读书
心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的
重点在於所描述的书及其作者，如该书的
-
-
读书报告格式及范文
(3)-
2
、学生自订；
3
、老师指定范围，学生自订。
(
三
)
确立写作的内容与范围
1
、基本认知
读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。
客观描
述的重点在於所描述的书及其作者，
如该书的主题、
大纲、
范围以及依据该书对作
者写作技巧所下的评语。
主观批评的重点则在於写读书心得者本身，
即你对该书的反应与评价；
< br>对其主题的看法与
认识。
Word
文档
.
务必：知之为知之，不知为不知。
2
、写作的重点内容
（
1
）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
（
2
）纵向
之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。
（
3
）横向之生活经验：可以与书籍内容相
启发的。
（
4
）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。
（
5
）结论：分析前人与你的研究后，提出
几个问题，以及未来值得研究的方向。
3
、写作的范围
（
1
）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相
关讯息，至少二百字。
（
2
）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字
出处之页码。
（
3
）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。
（
4
）讨论议题：针对书籍内容至少提出一
个相关的讨论议题。
4
、注意事项
（
1
）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋
不一定要带感情。
（
2
）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。
（
3
）以平实的方式叙述，少用
“
！
”
与
“
？
”
。
（
4
）写读书心得不一定是要写
“
书评
”
式的读书心得<
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。
(
四
)
收集、参阅有关该书的任何其它资料
四、读书报告的写作规格
1
、书目
Word
文档
.
<
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将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。<
/p>
2
、全书提要
可经由
书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，
逐一介
绍。（勿超过全文三分之一）
（
1
）重点
介绍作者及著书之时代背景。
（
2
）全书
之题旨大意。
3
、心得评论
（
1
）感发：说明该书之精神与特色
（
2
）论述
（
3
）批判
4
、结语
（
1
）提出问题
（
2
）表达期许
（
3
）归纳主要意见
5
、附注
引用资料，应注明出处，不可掠人之美。
6
、参考书目
写作报
告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。
五、力争做到
架构井然有序，层次条理清晰。
行文简洁明了，造句畅达易读。
批评态度客观，立论要讲证据。
Word
文档
.
恳切发掘疑问，培养洞视创见。
●
由此，读书心得报告的格式，一般有下列几项：
一、书名
二、著者
三、
四、页数
五、内容概要
六、读后心得
七、评语
八、附注
●
以下就这格式，介绍一篇读书心得
报告做为范例：
一、书名：苦涩的成长
二、著者：朱炎
三、：民国七十三年
19
版／台北市／尔雅出版社
四、页数：
141
五、内容大意：
这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象。
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首篇「爱」，阐释爱的作用，同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。
次篇「青春」，从描述误解青春的特质中，勉励青年应有刻苦
耐劳，独立自主又淳朴谦
虚气质，进而体认出一个人的价值，在於他对人类社会的实际贡
献。
第三篇
「火凤凰」
，
< br>系以火凤凰的行径为喻，
勉青年要有理想，
要有为理想而
献身的精神。
Word
文档
.
第四篇
「挫折」，以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不
畏挑战的
勇气，并体认领导人物，注定要比别人承受更大的挫折。
第五篇「孤独」，简介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而领略孤
独的况味，以及学习多单独思考问题。
第六篇
「怨尤」，
说明报怨之害，
便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的
意义，勉人行事宜务
实，切忌好高骛远。
第七篇
「蛊惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，
知保留自
己文化的特质与优良传统，进而培养有为光明远景献身的气概。
第八篇「孝道」，阐明践行孝道，最重要的就是帮助年长的父
母、祖父母适应这个变迁
的社会，让他们由阴暗的角落里走进阳光，享受现代生活的乐趣
。
第九篇
「生活的艺术」，说明生活
本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活的简
化中，才能使心灵苏活，提高生
活的境界。
末篇「
人类的母亲」，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必须有尊严，就得
从尊重女
性人格做起，尽力维护女性尊严。
书末还
有朱炎先生写作年表，
可以看出他是一个从前吃苦，
现在有成就
而将来成就不可
限量的人，其阅历足可为青年之导师。
六、读后心得：
朱炎先生是一个从前吃过苦，
现在有成就的人，
他的丰富阅历使他能穿过人生重叠的层
面，看得深，看得远，有智慧。他在备尝生长
的痛苦，又把痛苦转化为喜悦之后，用心写一
本小书，一本形体小而价值大的书。他费尽
苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个纷纷用
悲观来表示深度的时代，
他这本书从深处发掘乐观，
在这个用偏激表示造诣的时代，
他这本
书完备而中和，
更显得难能可贵。他在走完了人生最
艰难的一段长途之后，
伫足回头，
看看
后面的人走得怎么样，鼓励能好好的走。这一份奉献，令我敬佩也使我感动。
这十篇
文章虽各自独立，但脉络相通，浑然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提供
人生在
世的一种观点，
一种哲学。
没有哲学和没有面包同样令人活不下
去。
他从上游解决人
生问题，
正本清源
。
这种建设工作，
可以使医生、
警察减
少许多不必要的忙碌。
这十篇文章，
一方面探讨了人生潜藏於内
的幽微，
一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，
同时也给理想的中
国青年摹出风貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的东西，大半都在这本书里。
七、评语：
Word
文档
.
朱炎先
生是一位热爱学问而有学问，
热爱真理而认识真理，
热爱青年而
了解青年，
热爱
人生而能奉献自己，
不
但是一个卓越的散文家，
更是一个把墨水变成热血的人。
他的笔
是一
座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如响斯应。
推销钢
琴的广告有一句话：
「学琴的孩子不会学坏」，意思是说音乐能净化人的心灵，提
高人的境界，
使人发现并追求较完美的模式。
我也要说，
熟读朱炎教授这本书的人也不会学
坏，因为他不会走
错路。
中国多一本这样的书，就可以少一座监狱。
八、附注：本书六十七年初版，时著者年四十二岁。
另外，
除了封面要写校名、自拟的题目、专业、学号、、读书时间之外，正文第一行要居
中写上
自拟的题目，且字数不超过
20
，允许有副标题。
47
回答者：
beautifulhands
1
、
书名：书名及其出版年月
2
、
种类：如小说、传记、学习辅导、专著等
3
、
作者：、国籍、出生年月
4
、
背景：时间、地点
5
、
主要人物：
6
、
内容：主要情节、论述要点
7
、
简评：对此书的印象及评论
做好笔记之后，
再根据自己的需要册繁就简写成一篇连贯性的短文。<
/p>
一般来说，
读书报告既
要写出一本书的主
要情节、论述要点，又要写出自己的看法和情感、反应和评论。
在实际操
作时我们可以把它分成以下三种类型：
一、
摘要式读书报告
所谓摘要式读书报告（
summary-tape book
report
）就是只把原作的故事情节或论述要点简
要复述一
遍，不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥
.
但是必须自己审
题、构思、布局，
按原文顺序，运用自己的话语将原著简述出来
.
二、
简评式读书报告
简评式读书报告（
brief-comment book r
eport
）要求不仅把一书的情节、要点复述一遍，而
且要在
简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法
.
也就是说，从自己的
观点来写，必须包括虚实两个方面
.
实的方面是记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见
解
.
三、
书评式读书报告
书评（
book review
）是一
种专门体裁，常见于各类期刊、杂志
.
它篇幅较长，是针对最近
出
版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的
.
书评式读书报告也分为四个部
分：
1.
书名、作者、；
2.
全书概要，写明一
本书分为几个章节，个章节标题或主题；
3.
对每
一章节内容从正反两方面作出评价；
4.
对书的印刷
质量作一评论
.
Word
文档