写人作文之写人记事的读书笔记
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写人记事的读书笔记
【篇一：怎样写好读书笔记
(
共
7<
/p>
篇
)
】
篇一：读书笔记怎么写
读书笔记怎么写？
书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这
是因
为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读
< br>无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：
“
< br>好记
性不如烂笔头。
”
读书笔记
可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。
读书笔记怎么写呢
？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下
面就说一下写读书笔记的方法：
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，
遇到值得记录的东西和
自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著
名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这
“
手到
”
就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情
况，写好读书笔记。常用的形式
有：
1
、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有
关的语句、
段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明
出处，包括题目、作者、出版单位
、出版日期，页码等，便于引用
和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘
录式笔记
可分为：
（
1
）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目
名、
编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果
< br>是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
例如：庄照：《
也谈为谁立传》，《光明日报
?
〈史学〉》
（
2
）抄录原文读书笔记
抄录原文读书
笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精
彩语句、段落等作为日后应用的原始
材料。摘抄原文要写上分类题
目，在引文后面注明出处。
2
、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要
观点、
材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注
式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
（
1
）书头
批注
书头批注，是一种最简易的读
书笔记作法。就是在读书的时候，把
书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句
旁边的空白处
打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等
等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找
提供了
方便。
（
2
）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚
领地
叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地
< br>写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的
方式来写。
（
3
）提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文
写出
要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除
< br>客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要，是对一
篇文章或一本书
的内容梗概作简要的说明。
（
4
）评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难
之点
加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》
中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》
词石刻，甚宏
壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后
人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，
然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留
词改名，有如是自欺，
严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三
态。（鲁迅《集外集拾遗
?
书苑折枝（
二）》）
（
5
）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的
地方进
行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是
要围绕中心思想加以引申或发
挥。
3
、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得
到的启发与
收获的一种笔记。它有如下几种：
（
1
）札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的
。这
种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（
2
）心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出
来。
这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些
< br>论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己
的语言为主，也
可适当地引用原文。
（
3
）综合读书笔记
<
/p>
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心
评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、
工作、
科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读
书多了，有了比较，产生了看
法，就可以写译注式，至于心得式是
更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
归纳小结：
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研
究和
写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但
< br>学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
中学生读书笔记范文
——
《钢铁是怎样
炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》这
本书作者是尼古拉
?
奥斯特洛夫斯基，他是
一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。《钢铁是怎样炼成
的》的中有大量情
节取材于他自身的经历。他同小说主人公保尔
?
柯
察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，
后来也是双
目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于
吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一
还能利用的武器
——
笔，不，说
笔也不
准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔
录，历时三载，克服难以想象
的困难，创作了这部不朽的杰作，实
现了重返战斗岗位的理想。
这本书的主人公是保尔
?
柯察金，保尔被老师神甫赶出学校后，在一
次偶然的相遇中，他与冬妮亚结
为朋友。他在装配工朱赫来的引导
下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。
他依依不舍
得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布
尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎
骨的暗伤
也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，
而且开始了他的艰难的写作生
涯，从此有新生活的良好开端。
我
相信所有看过这本书的人都会非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕
命运挫折的百折不挠的革
命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。
他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力
，奇迹般地从死亡
线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人
生的旅途中，你会
遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。<
/p>
但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战
胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火
焰。多少英雄、伟
人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如
人们常说的：
“
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”
和保尔相比，
我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理
由唉声叹气、裹足不前呢？
当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际
社会来看，和
平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展
开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢
占
21
世纪发展的制高点，这就
使我国
面临着新的机遇和新的挑战。中国
“
赶上时代
< br>”
的步伐正在加
快，这就使我们中华民族面临着走向全面
振兴的机遇和挑战。国家
需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，
我
们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！
中学生读书心情
笔记摘录
一个语文老师在阅读了几位学生的心情笔记后感动地对学生说
：
“
请
代我向你们的父母致敬，他们算
得上是英雄。
”
龙继林：爸爸在一家砖瓦厂工作，一天做十一二个小时。
今天晚上，我睡不着，又想到了远方的爸爸，又想到了整天艰
苦干
活的爸爸。我又拿起了那封信，我看了一遍又一遍，纸上的每一个
< br>字都好像是爸爸干活的动作，纸上的每一个标点符号都好像是爸爸
流下的汗水，东
倒西歪的字迹，显示出爸爸的疲劳，爸爸在家时整
天脸朝黄土背朝天，每天都跟泥巴打交
道，在外面呢，也一样离不
开黄土，而这，都是为了我的学费，想到我的学费，我的眼泪
忍不
住流了下来。
张文勤：在城市里读书，再怎么苦，一切都好。是啊，再苦，怎么
能苦过父母？
有一年，家里收成极差。那年，母亲煮饭时，只煮够
自己孩子吃的。
“
爸爸！妈妈！一起吃吧！
”
叫他们吃
饭时，他们总会说：
“
我们吃过
了。<
/p>
”
但次数一多，我就开始怀疑了。一天饭后上学路上我折回家，<
/p>
到家门口时，我沉住气，蹑手蹑脚地走近窗户，抬头向里面望去，
此时此刻我傻了眼。
当时，母亲左
手拿着一个大碗，右手拿筷子在碗里搅来搅去，碗里
是野菜和糠煮成的粥，搅来搅去，后
来，她还是一口一口地吃了起
来。她咽的时候是那么困难，但还是继续咽着。而父亲呢？
也是一
个大碗，碗里是同样的食物，他没有用筷子，只是拿起碗摇了几摇，
之后，就一饮而尽，此时此刻，我很清楚地看到他的眉头紧紧地皱
成了一团。
看着他们这样吃
“
< br>饭
”
，我满脸都是泪水。
张灵洁：开学的那天，我们起了个大早，到了镇上，父亲突然
改变
主意，跟人借了一辆自行车送我到学校，我心里猛地一震，骑自行
< br>车，好多里路呢，父亲为省车费钱，要流多少汗水啊！
我坐在自行
车后座上，看着父亲弓着腰，一脚一脚费力地蹬着车，我心里难过
极了。
到学校办好报名手续已经是中午了，我
在去食堂的路上，父
亲变魔术般地从身上掏出四个鸡蛋，塞到我手上，说：
“
我走了，好
好念书。
”<
/p>
就在他转身回去的时候，我看到父亲从塑料袋里掏出了一
个石头一
般硬的馒头
??
< br>看着父母拖着疲惫的身体忙朝忙夕的，连饭都顾不上吃，脸上的皱
纹数都数不清，
四十岁的人看上去就跟六十岁左右的人一样，实在
是忍不下心让他们再这样操劳下去，但
是，每当我提到要外出打工
的事，父母都坚决反对，执意要我上高中，还说：
“
读过书和没有读
过书的人，是不一样的。打工是
一辈子的事，读书，就只有一次机
会。学费的事你不用担心，那是父母的事。
”
父母凑那笔学费实
在太难，我实在是忍不下心，但又没办法，最后，
在父母的再三劝说下，我还是决定去读
书。
临走，父亲用他那双像
松树皮似
的长满了老茧的手把钱递给了我，神情镇定而温和，他和
母亲都只对我说了四个字：
“
好好念书。
”
虽然艰难，但我的父母认识到没有文化是不行的，我虽然是个
女的，
他们也把我送进了学校，对父母我很感激，在我们那里像我这样的
女孩子能读到高中的有限，所以，学习上我
也很刻苦。
杨玉英：我听父母的劝决定还是到学校去读书。
我又回到了学校，我的成绩也很平常，但我很努力；我不能虚
度年
华，未来的世界不相信眼泪，我必须坚强。外出打工，使我提高了
< br>很多，至少，我不像以前那么糊涂，老师评价我有进步了，我也认
为我有进步了，
虽然进步不大，但我很满足。当语文老师把远在杭
州的范先生的来信念给我们听时，我想
我比其他同学更能很好地理
解其中的含义：不过我一直有一个观点，接受教育并不意味着
要使
某个人出人头地，比如说考上大学之类的，应该说你们学校的许多
< br>学生还是要走回他们自己的社会中去，就像不少来自农村的学生最
终还是要回到农
村中去一样，但是接受过比他们父母层次更高的教
育的孩子，至少可以在将来能比他们的
父母具有更开阔的眼界。
篇二：如何写好读书笔记
如何写好读书笔记
多写读书笔记，写好读书笔记，对于提高写作水平很有好处。
读书笔记大体有两种类型，一种是
“
摘记
”
型，一种是
“
读后感
”
型。
< br>
摘记，就是在你读书中，将你觉得特别生动和精彩的
词句、文章片
段摘录下来，供日后经常翻阅、领会、欣赏。
摘录的词句、文章片段，有的则可能是由于特别富有文采，在
修辞
上很有特色，无论是议论、评说，还是写人、写景、叙事，都非常
< br>鲜明、生动、形象。这样的例子实在太多了，真可说是举不胜举。
这里仅随举屠格
涅夫对于日出的精彩描绘：
“
朝阳初升时，并未卷起
一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。太阳，并不厉害，不
像在令人
窒息干旱的日子里那么炽热，也不是在暴风雨之前的那种
暗紫色，却带着一种明亮而柔和
的光芒，从一片狭长的云层后面隐
隐地浮起来，露了露面，然后就又躲进它周围淡淡的紫
雾里去了。
在舒展着云层的最高处的两边，闪烁得有如一条条发亮的小蛇，亮
得像擦得耀眼的银器。可是，瞧！那
跳跃的光柱
又向前移动了，带
着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝阳
??”
“
读后感
”
，顾名思义，就是你读书中或读书后产生的种种感想
、联
想，以及自己的心得体会或思考。写
“
读后感
”
型的读书笔记，应注
意如
下几点：
一是在选定有益又有趣的
好书
(
包括报纸刊物上的好文章
)
的前提下，
必须认真地、用心地读，只有这样，才能真正
“
钻
”
进去，产生真实<
/p>
的感情和比较深刻的感受。
二是挑自己体会和感受最深刻的写。仔细认真地读一篇文章、一部
作品、
一本书，常常有许多感想和体会，一定要选择自己感受最深、
最想写的来写，切忌面面俱
到、没有重点、漫无边际。
三是要
联系实际。写读书笔记，实际上就是练习写作的一种方式。
写文章避免干巴空洞的一个有
效办法，就是联系实际，写读书笔记
也一样。联系实际，就是要结合书里、文章里的内容
，联系自己的
生活学习，联系自己的思想感情，联系自己平时对周围世界的观察
和感知。这样写出来的
“
笔记
< br>”
，才会言之有物，才能具体感人。