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整理和复习

平行四边形和梯形

教学目标：

1

、

通过复 习使学生进一步理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

2

、

通过对 平行四边形和梯形的整理与复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟

练程度。

3

、

培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。

教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。

教学难点：如何有序整理知识。

教学过程：

一、

回忆梳理、构建网络

课前让学生对第四单元的知识进行整理，上课以后小组交流。

师：四人小组讨论、交流。

（

1

）

小组内交流

（

2

）

汇报：展示学生所写的，并引导说教师板书。

师：我们这一单元主要学习了什么内容？（板书：平行四边形和梯形的整理和复习）

知识结构网络：

垂直

同一平面内两条直线的位置关系

平行四边形和梯形

平行

的整理和复习

平行四边形：两组对边分别平行的四边形。

梯形：只有一组对边平行的四边形。

平行四边形

四边形

长方形

正方形

梯形

二、

典型例题、沟通联系

1

、

下面的 各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？该用什么方法检验呢？

你在日常生活中还见过哪些互相垂直或互相平行的例子？

2

、

复习画垂线和平行线。

画一个长

5

厘米，宽

3

厘米 的长方形。

画完以后让学生说一说是如何画垂线和平行线的。

3

、

在下面的点子图上画出平行四边形和梯形，并画出它们的高。