摄影的内容不一定要是名胜风景，

也不 一定要注重于光线角度色彩的变化，

它所记录的东西，

其实就藏 在每一天的

生活中而已。

早晨的风景很值得记录。清晨天光初现的时候向窗外看还是一 片雾霭蒙蒙，

隐约有鸟叫的声音，

深吸一口都是干净清新的空气 。

兴致来了拿起相机拍一张风

景，

街上 稀疏的行人与浅淡的阳光相映，

看起来很是温柔，

仿佛一整天都 被注入

了元气，又有了生活的新动力。

午后的风景很值得记录。

明艳的阳光透过梧桐树枝叶间的间隙在地上投下钱

币大小的光斑，

水洗过般湛蓝的天空上闲散飘着形状各异的云朵，

风捎着温热蹭

过脸颊，

呼噜一把头发后又一溜烟跑走。

这时 候很适合拿上相机上街转几圈，

顺

手定格的风景都很好看。

小区篮球场里三分线外投出空心球的男生，

三两走在一

起喝着汽水谈笑嬉闹的女生，

骑着自行车满公园转衣摆飞扬的小孩，

都为这午后

美好的景色平添了几分活力。

这样的 照片我总不嫌多，

每次翻看相机的时候都忍

不住要勾起嘴角，< /p>

或许能记录下他人的快乐与漂亮的风景，

的确就是这样让人开

心的事吧。

黄昏的风景很值得记录。

太阳将落山时天边的光晕与流动的色彩 特别让人心

动，

站在天台抬头仰望时更是美得令人震撼。

举起相机从狭小的镜头里看这一切

时会有不一样的感觉，

好像整个世界都被缩小了，

天地皆被框进了这一小块屏幕

中，

被握在自己掌心了。

和着随天色渐暗亮起的路灯与慢慢 溢在空气里的油烟味

拍下今天的最后一张照片，

再迈着轻快的步 伐回家，

赶着与家人一起吃一顿晚饭，

这样的感觉很幸福，会让 人觉得，生而为人，真的是太好太好啦。

能体味生活的人才能将生活过得很甜，

能在平凡世界里遍寻乐趣的人才不枉

赴这一场与世界的相会。与摄影结缘，与生活结缘 ，与世界结缘，这对我来说，

本就是一场完美的遇见了。

【篇三】

《遇见》主题演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

枯萎的月季花叶子，

阳光照耀的院子 里麻雀扑腾，

我在这里，

在这样暖意融

融的时光里，想起了她……

她年纪很轻，二十岁出头，娇小玲珑，面容清秀，皮肤略黑，齐耳短发。她

< br>的身上透着一股介于成年人与孩童之间的青涩，腼腆而开朗。

她是喜欢笑的，微笑，眼睛像是蓄 着秋水，温柔又略带一丝倦容。我的小学

语文是她教的，小学四年级，她要求我们每天都 写日记，每天她都改，写评语，

然后将写得好的日记作为范文在班上念。

小学的时候，

我的语文不太好，

特别害

怕写作文，绞尽脑汁也憋不出几个字来。

一次上作文课，

教室里安静得只听见 笔在纸上摩挲的声音，

耳边突然响起轻

快的声音“嘿，你喜欢月 亮吗？”我吓了一跳，转头看见她，她肘撑在窗台，托

着脸，歪着头，朝我温柔的笑。阳 光在她的短发后形成一层毛茸茸的、灿烂明亮

的光晕，她的脸在逆光里显得秀雅。就在那 个起风的早晨，她轻轻微笑，短发轻

轻拂动，很美，很美，我一直忘不了那幅画面。我已 经忘记当时是怎样回答她的

了，

只记得她跟我说了很多，

她告诉我月亮圆的时候像一个玉盘，

月亮弯的时候

像一弯月牙。我想起她笑的时候，那双眼睛，真像蕴藏着满天繁星的两弯月牙。

五年级的时候，

< br>她突然不教我们了。

我从此再也没有了她的消息，

也许她 会

在另一个地方，遇见像我这样人，她也会告诉他，圆圆的月亮像玉盘，弯弯的月

亮像月牙。

< /p>

小学时我们的数学老师很有意思。

他上课就老老实实上课，

从来不吹牛，

不

闲扯。他常穿牛仔裤，但是很 少换。他是我见过最有规矩的一位老师，比如上课

只要铃声一响，他就会踩着铃声来到课 堂，不早也不晚，铃声落音，他喊一声上