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2021年2月22日发(作者：歌曲高原红)

小学生日常行为习惯—养成教育

一、举止文明习惯：

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举止是一个人在活动中的姿态，

文明的举止是一种修养，

< br>是一种财富。

教育学

生在学校讲究学校礼仪，

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在家里讲究家庭礼仪，

在社会上讲究社会礼仪，

养 成礼

貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要

安静等好习

二、诚实守信的习惯：

“诚实守信” 既是一种道德品质和道德信念，

也是每个公民的道德责任，

更是

一种高尚的人格力量。

教育学生答应别人的事要努力做到，

勇于承认错误，

不说

谎话，拾到东西要归还 。不贪小便宜，要对自己的言行负责。

三、尊重他人的习惯：

尊重他人，就 要善于欣赏、接纳他人，由衷的欣赏和赞美别人的优点，允许他

人有超越自己的地方。< /p>

尊重他人的生活学习习惯，

不做有损他人人格的事情，

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维

护他人人格尊严。

四、守时惜时的习惯：

良好的时间观 念有助于学生的健康成长，

教育学生做事有计划、

不盲目、

不拖

沓，当日事当日毕，从小动的“时间就是效率”，养成守时惜时 的好习惯。

五、尊敬父母的习惯：

“百善孝为先”，

尊敬父母是每个人都应具备的基本道德准则。

教育学生孝敬

父母，

关心父母的身体健 康，

主动帮助父母做力所能及的家务事。

教育学生学会

感恩，

感谢父母的养育之恩，

感激曾经帮助过自 己的人，

感谢为社会发展做出贡

献的人。

六、勤俭节约的习惯：

勤俭节约 是我们中华民族的传统美德。

在建设节约型社会的今天，

培养学 生养

成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。

急哦阿玉学生从节约 每一粒米、

每一滴水、

每一张纸等生活小节入手，养成爱惜学习 用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、

不浪费等好习惯。

引导学 生主动参与劳动实践，

从中体验劳动成果来之不易，

培

养勤俭节约的品质。

七、按规则做事的习惯：

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