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2021年2月22日发(作者：关于美人鱼的电影)

《西游记》阅读展示课教学设计

一、学情分析

《西游记》作为中国古 代四大名著之一，脍炙人口，经典不衰。五年级学生

在读《西游记》的时候，更主要的是 被其中魔仙鬼怪、神幻莫测的曲折故事所吸

引，

这种阅读是狭窄 的、

零碎的。

所以，

他们对

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《西游记》

这样的长篇章回小说，

缺乏对故事原型 、故事梗概、故事结构的整体把握，对于人物的性格特点、书的

思想内涵的探索更是微乎 其微。

鉴于此，

通过本堂阅读展示课的交流、

< br>指导和学

习，让学生对《西游记》的阅读有一个整体认识的提高和质的飞跃，最终 掌握课

外阅读的方法和提高自身的阅读鉴赏能力。

二、教学目标

1

、展示阅读成果

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七嘴八舌说《西游》

2

、探索故事原型，挖掘小说形成基础。

3

、挖掘人物性格，辨别人性特点优劣。

4

、感悟小说内涵，知晓名著社会价值。

三、教学重点

挖掘人物性格，辨别人性特点优劣。

四、教学难点

感悟小说内涵，知晓名著社会价值

五、教学过程

1

、展示阅读成果

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七嘴八舌说《西游》

①《西游记》作者是谁？是哪个朝代的？

②《西游记》的主角是谁？他们都叫什么名字？

③你最喜欢《西游记》中的哪个故事？

④在这部神魔小说中，

塑造了一系列生动的形象。

关于神佛你 能说出几个？

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