有关学习方法的文章
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篇一：有关学习的作文
有
关学习的作文
1.
当
勤<
/p>
奋
v
s
智
慧
的
时
候
明的人可以很轻易地取得好成绩，但真正取得好成绩的很少有聪明人
——
题记
学习<
/p>
是一个漫长的过程，有人看来，它总是令人愉快的，也有人看来，它是令人头疼的，但是不
论
如何，它都是需要学习者的付出。只有付出了，才能取得很好的成绩
< br>!
但当勤奋
vs
智慧的时
候，其结果又会如何呢
?
觉得，我只拥有一
个很平常的大脑，我的智力平平
!
在我们班，就有一个
iq
天才，是被老师
们公认了的
!
我和他就展开了一场激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奋
!
天上课的时候，我都要求自己要认真听讲，别在课堂上走神，老师讲的重
点知识要记录在书
上。
iq
天才则可以
一堂课只听十几分钟。我知道，我没有那种实力，所以就得多付出一些。
我不是很聪明，
对于数理化题目，我无法十分迅速地反应。但是我不放弃，越不行就越要努
力，越要去钻
研，所以我也可以取得较为优秀的成绩。而对于文科方面的科目，我则更加努力
学习。<
/p>
iq
天才的爱好当然是数理化了，他思维是十分的活跃，老师提问
他可以很快的回答，
因此，当然是受到数理化老师的青睐了
!<
/p>
但对于文科方面，他则不感兴趣，很少会将时间花在
文科上，因为
他不善于努力
!
我在课堂上听了之后，在课后还得花更多的时间
去做练习，以此
来巩固自己。
iq
天才
则可以想做就做，不想做就算了
……
对待学习，我和
iq
天才就是这样的
态度，每一学期，每一月，每
一天，我们的反差总是这样的强烈。
当考
试的试卷发下之后，分数证明了努力是不会白费的
!
我的文
科科目均拿高分，排于前列。而理
科方面与
iq
天才也相差甚微。而
iq
天才，理科虽然夺冠，但文科
却挂科啊
!
这就
是不聪明的我与
iq
天才，勤奋与智慧之间的
pk
，最后的结果让我明白了，当智慧遇上勤奋
的时候，也是微不足道的
……
流学习方法
一个人生存与发展的各种条件中，终身学习的意识、愿望和能力越来越重要。终身学习的
能力
是重中之重。学习方法的掌握与应用又是其能力的核心，因此，我想把我总结的学习
方法与大
家交流。
习的过程是一个自
我锻炼的过程。对于我们初三的毕业生来说，考试可谓是常事。当你每次考
试都不理想时
，我建议你改变一下你转载自百分网，请保留此标记的学习方法或者是你的学习
习惯。要
知道，这两点十分重要。学习方法与学习习惯决定着你的学习效率。有一个好的学习
方法
会让你的学习事半功倍，有一个好的学习环境也有助于成绩的提高。其实，说简单一点，
学习不外乎这么几个步骤：预习，思考，提问，复习，总结。就拿语文数学英语这三方面来说
吧
!
语文，是一门考查人多重素质的一门学科，它包括基础
知识运用、阅读和语言运用能力及
写作能力。我认为，语文其实不难学习，学习语文最重
要的是心态，只要你用心对待它，那成
绩一定能上去，而且要把握课堂上的每一分每一秒
，
分利用好时间，这样语文就能取得一个好成绩。我给大家的
语文学习提几点建议：
1
、认
真进行语言积累。
、加强语言运用能力的培养。
、认真进行阅读迁移能力的培养。
、进行有效的写作训练，
想这四种学习方法一定会让你拥有一个好的学习成绩。
学，是一门很深奥的学科，我觉得它有三大特点：高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛<
/p>
性。生活中的数学处处可见，因此，学不好数学，很难适应这个世界的发展。数学，最基础
的
就是运算了，它就像是人的脊梁，如果这一点都学不好，那么这个人的腰永远都不会直
。要想
提高自己的运算能力，平时的积累很重要，还有一点就是要细心。粗心，这是让你
致命的一根
针，若不把这根针除去，成绩很难提高。要多思考，扩展思维的深度与宽度，
这样长久下去，
会提高我们的思维能力。还有就是学过的知识要融会贯通，要相互之间建
立起联系，这样有利
于做题速度的提高。要正确对待每次测验，建立错题本，多整理自己
不会的题目。
(
这一点对
于每门学科都
很重要。
)
语和语文一样只是相对较多且零碎。因此我建议大
家学会充分的安排时间来学习：语法，在上
课时在课本上标出，每天浏览一次，如果有时
间可以整理到一个专门的语法本上。单词，不要
等考试前再去记忆，那样效率不搞些容易
混淆，我建议大家准备一些细长的纸条，不要用大本
子，那样不方便携带，在这些纸条上
没填写二三十个单词。下楼做操的时候瞄一眼，上楼上课
时瞄一眼，去食堂等饭时瞄一眼
。这样不会浪费太多时间，单词也很快就记住了。这就是我的
学习方法，希望能给大家带
来一定的帮助。
篇二：关于学习方法的作文材料
于学习方法的作文材料
我们
写作文有时候需要引用一些名人名言或者根据名人名言展开立论。收集一些关于求实的名人名
言供同学们参考使用！
我们自动的读书，
即嗜
(shi)
好的读书，请教别人是大抵无用，只好
先行泛览，然后决择而入于自己所爱的校专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现
实社会接触，使所读的书活起来。（中）鲁迅
学者先要会疑。（中）朱熹
循序而渐进，熟
读而精思。（中）朱熹
要引导学生学会读书，不要光学两本课本死读书，读死书，那样是培
养不出人才的。（中）叶圣陶
君子之学，死而后已。（中）顾炎武
非静无以成学。（中）
诸葛亮
学须静，静可以一心志；不静则学或骛
(wu)
外，不能向里。（中）张謇
用心不杂，
乃是入神要路。（中）黄庭坚
手披目视，口咏其言，心惟其文。（中）韩愈
读书是学习，
关
使用也是学习，而且是更重要的学习。
（中）毛泽东
可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。
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（中）张载
学患无疑，疑则有进。（中）陆九渊
读书之法，莫贵乎循序而致精。（中）王
通
学者用功，须是渐进而不已。（中）朱舜水
学习理论一定要联系实际。（中）陈云
篇三：关于勤奋学习的文章
关
于勤奋学习的文章
股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙
敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯
醒。这就是历史上
“
刺股悬梁
< br>”
的故事。
凿壁
偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布
做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在
雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，
“
偷
”
邻居家的一点灯光读书。成语
“
囊萤映雪
”
和
“
凿壁偷光
”
所讲的就是
这几个故事。
南先锋网讯
胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中，号召全党
< br>同志一定要有学习的紧迫感，抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。对于坚持勤奋
学习的重要性、必要性和紧迫性，应从以下几方面来加深认识：
持勤奋学习，既是一种政治责任，也是一项政治任务。对于每个党员特别是领导干部来说，能
不能做到坚持勤奋学习，不仅是一个学习态度问题，而且是一个政治责任问题，它既关系到党<
/p>
员干部自身的进步，更关系到现代化建设的成败，关系到国家和民族的命运。宋朝张孝祥曾
说
过：
“
学者政之出，政者学之施。<
/p>
”“
政不于学，则无道揆法守。
”
意思是讲，从学习中产生管
理国家的学问，管理国家的学问是学习的实
施。管理国家的人不学习，就无法度可以遵循奉
守。英国哲学家培根说：
“
知识就是力量。
”“
读书可
以增长才干，只有学识渊博的人才能通观
全局，得以担当重任。
”
我们党是一个长期执政的党，更加要求广大党员特别是领导干部坚持
< br>勤奋学习，这是加强党的执政能力建设的根本途径。列宁在《怎么办？》一文中说：
“
只有以
先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。<
/p>
”
胡锦涛同志强调，勤奋学习，是共产党员
增强党性、提高本领、做好工作的前提。当今社会，由于信息传递方式的革命，领导方式也必
< br>须做相应
变革。如果领导干部不重视学习、不勤奋学习
，就无法提高执政本领，就势必丧失领导的资格
和能力。江泽民同志曾一针见血地指出：
“
一个缺乏马克思主义理论素养，不善于运用正确的
立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员，不可能发挥应有的作用，更不可能成为党的合
格的领导干部。
”
因此，各级领导干部必须切
实把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任
务，不仅自己坚持勤奋学习，而且引导广大
党员干部勤奋学习，形成浓厚的学习氛围，并把学
习的成果运用于实践，努力做到学习新
知识、增长新本领、创造新业绩。
持勤奋学习，既是一种高尚
的精神境界，也是一种良好的精神状态。勤奋学习，不仅是领导干
部提高自身知识水平的
重要渠道，也是提高自身精神境界的重要途径，它反映着领导干部的精
神状态。学习，是
一件艰苦的、认真的、实实在在的事，应当成为一种习惯、一种追求，达到
一种主动和自
觉的境界。党员领导干部在各种诱惑面前，应该不为所动，淡泊宁静，专心致
志，索取少
一点，奉献多一点；物质享受少一点，精神追求多一点；应酬少一点，清净多一
点；攀比
少一点，自强多一点。这就需要通过坚持勤奋学习，提高自己的精神境界。精神境界
高了
，眼界宽了，心胸广了，才能拒腐防变，才能自觉为党和人民的事业而奋斗。人是要