、

“挑战嫉妒

心”

、

“挑战贪念”四个方面讲述了挑战的四种对象。

解读：在每一 小节开头用一句话引领全节，或在每一小节最后用一句话总结全节。

这种排比段式的并列 结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。

< /p>

例：以“有个好心情”为话题的作文《美丽心情四季版》

，在各小 节的开头，分别是

以下四句：春天

——

纸鸢初飞，春暖花开；夏天

——

小荷初露，蜻蜓点水；秋天

——

稻

谷飘香，硕果累累；冬天

雪落无声，瑞雪丰年。

解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬 做小标题行文，而这篇文章却在后面分别加了八

个字，提示下文内容，这就是一种创新， 再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的

感觉。

2

、小标题式

A

、比喻式

例：以“友善”为话题的作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了 三个小标题：花絮一

朵

——

初识友善、 花絮二朵

——

化解仇怨、花絮三朵

——

连接友谊。

解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮 ，组成了一个友善的

世界。

破折号起到了解释说明的作用。

运用破折号的还有，

如

《友善的微笑》

中

“笑

——

逗乐了 孩子、笑

——

增加了勇气、笑

——

扭转了人生”等。

B

、诗句式

例：以“风景”为话题的作文《水祭》中间用了四个小标题： 风景一：清明时节雨

纷纷；

风景二：

路 上行人欲断魂；

风景三：

借问酒家何处有；

风景四：

牧童遥指杏花村。

< /p>

解读：

这四个小标题，

巧妙地引用了唐朝 杜牧的四句古诗，

写了四幅风景，

古今对比，

< br>层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。

例：

“

掌声 又响起来

”

的命题作文，

中间三个小标 题引用的三句词：

昨夜西风凋碧树，

独

上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑

珊 处。写自己学习上故事。

结尾技巧

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：

①

画蛇添足。即全文已结束，本可耐人

寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把 无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出

的含义一语捅破。

②

空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内

容无关的口号，这种结尾大煞主题。

③

拖泥带水。结尾意思已经 明了，却迟迟不肯收

尾，冲突了文章的主题。

1.

凸现主旨式。

< br>这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思

想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又

称

“

画龙点睛式

”

< br>。如作文《特殊答卷》的结尾：

“

6

年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏

在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识 是容不得半点虚假的。

”

2.

首尾呼应式。

< br>结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文

章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑

然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》

，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确

良衬衫。

”

结尾写道：

“四年来，

这件珍贵的衬衫，

我精心地收藏着，

没有舍得穿它一次。

”

《白杨礼赞》结尾与开 头呼应道：

“我要高声赞美白杨树！

”

3.

抒情议论式。

< br>用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读

者的共鸣，如：作文《幸福的感动》的结尾：让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予

了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做

幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽

我 的力量给大家幸福，让大家学会感动

!”

4.

妙引巧联式。

< br>用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。如：

< br>《我多想拥有你，童年》的结尾：

“

'

< br>假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是

否依然站在小屋的门口