”

我撅起嘴巴站在原地。妈妈连忙拉

着我的手说 ：

“

瞧，

天上的月亮婆婆在笑呢！

你知道她为什么笑吗？

”“

为

什么？

”

我好奇地问。

“< /p>

她在笑你不肯走路。

”

我不相信地仰起头 看了看，

真的！月亮像一个大圆盘，高高地挂在天上，正对着我咪咪笑呢，像

“

我们一起走吧。

”

这下，我可来劲了。走几步，抬头看看，月亮也在走，我越走越

带劲，觉得两条腿不酸也不软了，走得比爸爸妈妈还快呢。一会儿，

我们就到家了。

到了家里，我指着月亮高兴地说：

“

啊！月亮真 好，一直陪我们

到家。

”

爸爸妈妈呵呵 地笑着。

篇四：星期六的早晨

星期六早晨，我还在睡梦时，忽然听见妈妈叫我起床。我揉揉 眼

睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服，

洗洗脸。拿着语文书和凳子来到了 阳台，我打开窗户，呼吸了一

下新鲜空气。啊！好舒服。

太阳公 公已经从东方升起，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。天上的

白云变化多端，有的像羊群，来 来去去；有的像奔马、山峰和雄狮

……

小鸟自由自在的唱着动听 的歌儿。

“

少壮不努力，老大徒伤悲。

”

我一

定要努力学习，天天向上。

篇五：灵活运用

今天老师让我们回家组些会灵活运用的词句，比如：读书好， 读

好书，好读书。知足者常乐，常乐者知足。

回到家 ，走来走去的想，吃饭时也在思索。这时，爸爸引开了我

的智慧点。他说：

“

你看这句行不行，

?

好喝 茶，喝好茶，茶好喝

?

。你

明白吗？贝 贝，你要仔细弄懂这些句子

”

。我听了爸爸的解说，认真地

读起句子来。

这时，我发现：

“

< br>知足者常乐

”

，这句话用的是一组近义词。所以

我要试一试。

很快想到一组词句是：

“

高兴者知足，

知足者高兴。

”

< br>接着，

我就象打开了智慧树，想出了很多。我高兴极了！

写完这 些，我还发现一个道理：做什么事都要认真看懂、读懂，

这样才能悟出句子的妙处。

篇六：下雨了

傍晚时分，潇潇秋雨像一串串断了线的珍珠，从灰蒙蒙的天空 中

缓缓地往下落。河面飘落的雨丝，又像是老龙王坐在高高的云端，撒

< br>下一条条银色的丝线，正等着鱼儿上钩呢！

秋雨滋润着大地，

刚要入睡的小草迅速地从大地妈妈的怀抱里探

出头，大声地喊着：

“

兄弟们，快出来呀，我们有水喝了。

”

唤，纷纷从花园里、墙角边挤出小脑袋，呼吸着新鲜空气，一个 劲地

把肚皮喝得圆溜溜的。小树也努力地伸展着身躯往上窜，好像说：

< br>“

感

谢你秋雨，我又长高了，能看见更远地方的东西了。

”

雨在叮咚叮咚

地下着，好像是舒伯 特在弹奏《小夜曲》

。夜静悄悄的，外面显得格外

宁静，不时还 能听到屋檐下滴落的雨声，好像在提醒我：

“

快睡吧，明

天还要迎接新的挑战呢！

”

篇七：可爱的小猫

一边拍球，一边

“

< br>汪汪汪

”

的叫着。这吵闹声闹醒了花花。

花花醒了，它感到口渴。它来到水池边，拧开水龙头，伸出舌头

接水滴。水滴打在舌 头上，花花觉得痒痒的，凉凉的，舒服极了。

过了一会儿，小猫花花觉得无聊， 便来到草丛中。一只蝴蝶从它

眼前飞过，花花就去捉蝴蝶。蝴蝶一会儿飞到东，一会儿飞 到西，一

会儿又飞到花花的尾巴上。花花跟着蝴蝶又蹦又跳，玩得开心极了！