最新二年级上册看图写话
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看图写话练习
一、训练要求
看图说话。
二、训练指导
这次看图说话，
观察的是一幅图。
图意是一个孩子跟着一个大人到公
< br>园里游玩。公园里的菊花开了，十分美丽。孩子要摘花，大人不让她
摘。练习时，
我们要认真观察图上有些什么？要说清楚在什么时间、
什么地方、有谁在做什么？
（一）看图，抓住图画的要点
看这幅图时，要先整体看图。我们发现，图上的一个大人和一个孩子
占据了
大部分画面，
我们可以说这幅图是以这个大人和孩子在花坛边
做
什么为主要内容的。这就是这幅图画的要点。
（二）再看图，带着问题去思考
抓住
了图画的要点，我们还要按照由近及远的顺序，再看图，进一步
弄清图上画的内容。观察
时，我们要带着下面的问题去思考。
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1
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（
1
）
图上画的是什么时间？我们认真看图就会
发现，
近处菊花开了，
大人和孩子穿着毛衣，地上的小草枯萎了
，黄树叶都落了，由这些景
象，我们可以说图上画的是秋天。
（
2
）图上反映的是什么地方？在图上
有花、草、树、亭子和湖水，
可以说这里是一个公园。
（
3
）图上画的是谁？我们从图画上主要人物
之间亲昵的样子，可以
推测是妈妈和女儿。
< br>（
4
）仔细观察孩子和妈妈的动作和神态，想想她们在做
什么、说什
么？图画上，孩子的动作是伸手要摘花，妈妈的动作是摆摆手，还亲
切地对孩子说着什么。孩子回过头在认真地听妈妈说话。
另外，根据图画的内容我们还可以联系实际展开想象。比如：当时的
天气怎样
？妈妈和孩子在看菊花，菊花开得怎样？都有什么颜色？
三、典型例话
例话
1
一天，妈妈带着珍珍到公园里
去玩。公园里的菊花开了，金灿灿的漂
亮极了！珍珍想摘一朵，妈妈看见了，连忙说：“
珍珍
,
不要
zh
ā
i
。
让它美下去吧！”
例话
2
今天，天气真
好！蓝蓝的天上飘着几朵白云。小丽可高兴了，因为妈
妈要带她去公园玩。
小丽蹦蹦跳跳地跟妈妈来到公园。菊花开了，红的、白的、粉的，好
看极了！小丽想摘一朵拿回家去看，可她刚把手伸出去，妈妈摆摆手
说
：
“
小丽，菊花开得多好看，应该放在这里让大家看。你说是吗
？
”
小丽听了，使劲地点了点头，说：
“
妈妈，你说得对，我再也不摘花
了。
”
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2
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一、
图上的小朋友在做什么？他们说了什么？请你想象一下发生
了什么事
，然后写下来。
二、第
1
节：什么时间，在什么地点，正在
举行什么比赛？
第
2
节：比赛进行得怎么样？仔细观察图片中小朋友的动作、神态，
也可以想象他们
当时的心理活动，观众的反应等。
第
3
节：结果怎么样？
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3
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三、
仔细看图，
想一想：
床上的小朋友怎么了？三个小朋友去干什么，
他们分别送了什么，说了什么？病床上
的小女孩会怎么想，会怎么
说？
请你根据提示写一段话。
四、
图上画的是什么季节？小朋友在干什么？他们是怎么玩的？玩游
戏的过程中他们会怎么说？请你把这个游戏的过程写具体。
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五、请你仔细观察图画，以《胡萝卜不见了》为题，写一段话。
参考词语：
第
1
节：高高兴兴
又大又红
第
2
节：乐滋滋
眉开眼笑
第
3
节：大吃一惊
自言自语
第
4
节：气呼呼
拽
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六、根据提示看图写话：
第
1
节：上学的路上，明明一边（
），一边（
第
2
节：
这时，
一位
小弟弟
（
）
，
只见他
（
好词：嚎啕大哭
哇哇大哭
泪如泉涌
泪如雨下
泣不成声
< br>第
3
节：
阿姨看到了，
（
）安慰小弟弟：
“
（
第
4
节：还未走远的明明看见了这一幕，心想（
是
（
怎么做
）
，
垃圾桶仿佛在说：
“
（
然后（
对小弟弟说什么？）
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6
）。
）
。
）
”
）
”
），于
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