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小学五年级语文课外辅导

一、指导思想：

为顺利完本钱学期的 教学任务，进步教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科

教学目标，除认真备 课、上课、批改作业、定期评定学天生绩、优良完成每节课的教学外，

亦要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本

学期学生辅导计划以下：二、学情份析：本班有

28

名 学生，其中有

8

名同学学习认真，各

方 面表现突出。有

10

名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩 良好。有约

5

名同学能按

时完成作业， 但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有

5

名同学学习不够努力 ，缺少学习

自觉性，学习成绩差。为了全面进步数学学习成绩，我采取

< br>“

抓两头，带中间

”

的方式，力

求做好学生的辅导的工作。三、辅导目标

< br>1

、通过课外

,

使学生能充分熟 悉到学习的重要

性。

2

、认真做好学生的辅导工作

,

每周最少

2

次的辅导

,

辅导要有 针对性和可行性。四、

辅导对象和情势对象：本班优等生、中等生和学困生情势：

1

、利用课外时间辅导

2

、

利用学校午休时间

3

、老师、家长相配合具体内容五 、辅导内容：

1

、辅导差生内容：

义务 教育课程标准试验教科书五年级上册。

2

、辅导中等生内容：义 务教育课程标准试验教

科书五年级上册。

3

、辅导优等生内容：思惟、浏览、写作能力方面的练习。六、辅导方法

措施：利用课 余时间，对各种情况的同学进行辅导、进步，

“

因材施教、对症 下药

”

，根据

学生的素质采取相应的方 法辅导。具体方法以下：

1

、对本班的优秀生进行培优思想教育 ，

培养渴求知识的爱好和愿望。

2

、把对优秀生的辅导与学科比赛结合起来，留意培养优

秀生的自学意识和探究能力。

3

、每节课必有一道思惟练习习题，借此加强对学优生的

个别辅导，提升学优生对数学的爱好、爱好。

4

、教师要有计划、有目的的为学优生提

供资料，先容方法，发展他们的思惟水平。

5

、加强对学困生 的课堂管理，要经常提问学困