人教版(7—9年级)初中新教材目录(最新一轮教材改革方案)
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人教版教材目录
——最新一轮教材改革方案（预案）
七年级上册
单元
一
阅读
主题
四季
美景
阅读策略
学习朗读，品味文中的精彩
语
句，体会汉语之美
1
．春
/
朱自清
2
．济南的冬天
/
老舍<
/p>
3
．雨的四季
/
刘湛秋
课文
4
．古代诗歌四首
观沧海
/
曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
/
李白
次北固山下
/
王
湾
天净沙·秋思
/
< br>马致远
8
．
< br>《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期
写作
热爱生活，热爱
写作
二
至爱
亲情
学习朗读，
整体感知课文内容，
5
．秋天的怀念
/
史铁生
把握作者思想感情
6
．散步
/
莫怀戚
7
．散文诗两首
金色花
/
泰戈尔
荷叶·母亲
/
冰心
学习默读，
一气呵成读完全文，
9
．从百草园到三味书屋
/
鲁迅
梳理文章的主要内容
10
．再塑生命的人
/
海伦•凯勒
学会记事
综合性学习——
有朋自远方来
三
学习
生活
11
．
窃读记
/
林海音
12
．
《论语》十二章
写人要抓住特点
名著导读——
《朝花夕拾》
：消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读——
峨眉山月歌
/
李白
江
南逢李龟年
/
杜甫
行军九日思长安故园
/
岑参
夜上受降城闻笛
/
李益
四
人生
之舟
学习默读，学会圈点勾画，理
清作者思路
13
．
纪念白求恩
/
毛泽东
14
．植树的牧羊人
/
让•乔诺
15
．在山的那边
/
< br>王家新
16
．诫子书
/
诸葛亮
思路要清晰
综合性学习
——
少年正是读书时
五
六
动物
与人
想象
之翼
学习默读，学做摘录，概括文
章的中心
学习快速阅读，展开联想和想
象，深入理解文章
17
．
猫
< br>/
郑振铎
18
．鸟
/
梁实秋
21
．皇帝的新装
/
安徒生
22
．
诗两首
天上的街市
/
郭沫若
< br>
太阳船
/
吴望尧
23
．女娲造人
/
袁珂
19
．
动物笑谈
/
康拉德·劳伦兹
< br>
20
．狼
/
< br>蒲松龄
如何突出中心
24
．寓言四则
发挥联想和想象
赫耳墨斯和雕像者<
/p>
/
《伊索寓言》
蚊子和狮子
/
《伊索寓言》
塞翁失马
/
《淮南子》
杞人忧天
/
《列子》
综合性学习——
文学部落
名著导读——
《西游记》
：精读和跳读
课外古诗词诵读——
秋词（其一）
/
刘禹锡
南园（其五）
/
李贺
< br>
夜雨寄北
/
李商隐
十一月四日风雨大作（其二）
/
陆游
七年级下册
单元
一
阅读
主题
群星
闪耀
家国
情怀
凡人
小事
阅读策略
学习精读，字斟句酌，把握人
物特征
学习精读，学做批注，了解抒
情方式，感受作者的情怀
学习精读，熟读精思，把握叙
事角度，分清详
略
课文
1
．邓稼先
/
杨振宁
3
．终身做科学实验的爱迪生
/
胡适
2
．说和做——记闻一多先生言行
片段
/
臧克
4
．孙权劝学
/
《资治通鉴》
家
5
．黄河
颂
/
光未然
6
．最后一课
/
都德
< br>
9
．阿长与《山海经》
/
鲁迅
10
．老王
/
杨绛
7<
/p>
．土地的誓言
/
端木蕻良
8
．木兰诗
11
．台阶
/
李森祥
12
．卖油翁
/<
/p>
欧阳修
写作
写出人物的精神
二
学习抒情
综合性学习——
天下国家
三
抓住细节
名著导读——
《骆驼祥子》
：圈点与批
注
课外古诗词诵读——
竹里馆
/
王维
春夜洛城闻笛
/
李白
< br>
逢入京使
/
岑参
晚春
/
韩愈
四
修身
正己
学习略读，
快速捕捉阅读重点，
13
．叶圣陶先生二三事
/
张中行
能够对内容和表
达有自己的心
14
．梅岭三章
/
陈毅
得
15
．最苦与最乐
/
梁
启超
学习比较阅读，
了解描写方法，
17
．紫藤萝瀑布
/
< br>宗璞
学习托物言志的手法
<
/p>
18
．一棵小桃树
/
贾平凹
19
．外国诗两首
< br>假如生活欺骗了你
/
普希金
16
．古文两篇
陋室铭
/
刘禹锡
爱莲说
/
周敦颐
20
．古代诗歌五首
登幽州台歌
/
陈子昂
望岳
/
杜甫
登飞来峰
/
王安石
怎样选材
综合性学习
——
孝亲敬老，从我做起
五
生活
哲理
文从字顺
未选择的路
/
弗罗斯特
六
科幻
探险
学习浏览，快速提取文章的主<
/p>
要信息，在阅读中有自己的思
考和质疑
21
．伟大的悲剧
/
< br>茨威格
22
．太空一日
/
杨利伟
游山西村
/
陆游
己亥
杂诗（其五）
/
龚自珍
23
．带上她的眼睛
/
刘慈
欣
24
．河中石兽
< br>/
纪昀
语言简明
综合性学习——
我的语文生活
名著导读——
《海底两万里》
：快速阅读
课外古诗词诵读
泊秦淮
/
杜牧
贾生
/
李商隐
过松源晨炊漆公店（其五）
/
杨万里<
/p>
约客
/
赵师秀
八年级上册
单元
一
阅读
主题
变化
着的
社会
阅读策略
阅读新闻类文章，获取主要
信
息，把握作者的观点和态度
课文
1
．新闻两则
我三十万大军胜利南渡长江
/
毛泽东
人民解放军百万大军横渡长江
/
毛泽东
2
．香港回归新闻一则
写作
3
．特写两篇
学写消息
“中国速度”
震惊雅典
/
孔宁、
张军、<
/p>
袁虹衡
“飞
天”凌空
/
夏浩然、樊云芳
4
．
一个灾区农村中学校长的避险意识
/
朱玉、万一、刘红灿
7
．美丽的颜色
/
艾芙·居里
8
．列夫·托尔斯泰
/
茨威格
学写人物小传
二
生活
的记
忆
美景
依然
阅读传记类文章，对人物和事
件有自己的理解和判断
5
．藤野先生
/
鲁迅
6
．我的母亲
/
胡适
综合性学习——
地球，人类的家园
三
诵读古诗文，借助注释和工具
书了解大意，积累常见文言实
词
9
．三峡
/
郦道元
10
．短文两篇
与谢中书书
/
陶弘景
< br>
记承天寺夜游
/
苏轼
11
．与朱元思书
/
吴均
12
．唐诗五首
黄鹤楼
/
崔颢
使至塞上
/
王维
渡荆门送别
/
李白
春望
/
杜甫
钱塘湖春行
/
白居易
< br>
景物描写要抓住
特征
名著导读——
《红星照耀中国》
：纪实作品的
阅读
课外古诗词诵读——
龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明
四
情感
<
/p>
阅读不同类型的散文，把握其
13
．背影
/
朱自清
16
．外国散文两篇
语言要连贯
哲思
共性和个性
14
．昆明的雨
/
汪曾祺
15
．那树
/
王鼎钧
谈惬意地生活
/
蒙田
我为何而生活
/
罗素
19
．梦回繁华
/
毛宁
20
．蝉
/
法布尔
抓住特征说明事
物
< br>综合性学习
——
我们的网络时代
五
文明
的印
迹
情操
与志
趣
学习说明方法，
< br>揣摩说明语言，
17
．中国石拱桥
/
茅以升
把握说明对象的特征
18
．苏州园林
/
叶圣陶
<
/p>
诵读古诗文，借助注释和工具
书了解大意，积累常见文言虚
词
21
．
《孟子》二章
富贵不能淫
天降大任于是人也
22
．愚公移山
/
《列子》
<
/p>
23
．周亚夫军细柳
/
< br>司马迁
六
24
．诗词五首
表达要得体
饮酒（其五）
/
陶渊明
行路难（其一
）
/
李白
雁
门太守行
/
李贺
赤壁
/
杜牧
渔家傲
（天接云涛连晓雾）
/
李清照
综合性学习——
君子和而不同
名著导读——
《昆虫记》
：科普作品的阅读<
/p>
课外古诗词诵读
相见欢（无言独上西楼）／李煜
相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒
浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊
如梦令（常记溪亭日暮）／李清照