大理旅游点-小学生国庆节手抄报内容

2020

年小学语文教师年度考核个人工作

总结

篇一：小学语文教师年度考核个人工作总结

自从从事教师这一行，当一位好教 师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳

恳、

踏踏实实的态度 来对待我的工作。

现在又到年末，

现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先

进理论知识以及党的

xx

大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，

始终不忘人民教师职责，爱 学校、

爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，

通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使

自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，

在工作中严格要求自己，

刻苦钻研业务，

不断提高业务水平， 不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1

、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，

以学生的发展为主。 首先，

必须尊重学生。

尊重学生的思考权，

尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够

放 手让学生去思考，让学生探究。

2

、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的 层次不同，

思考的效率不同，

往往会造成一些学生怕于思考，< /p>

懒于探索，

依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组， 这样好的学生永远成为领头

人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决 这个问题必须实行分

层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同 层次的任务，

学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分 层次合

作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3

、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学 生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分

析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习 完一篇课文也不知自己这堂课进步了

多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们 自己完成。他们有这个能力而

且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一 个检查过程。课文分析

看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方 法自我解决。最

主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问 题，穴道

哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4

、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条 理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规

范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养 成良好的学习习惯。这是新课程标准

里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习 惯得以形成。养成学生良好的

学习习惯。

5

、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一 系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重

要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打 算”

、

“时时刻刻注意安全”

、

“我爱学

校”

，

如何 利用制作等一系列活动，

锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，

不管

是谁站起来都能说上一会儿。

6

、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常 面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行

补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅 导学生，有针对性地制定帮教计划，

有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上， 采用多提问，多检查，及时疏

导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同 时，在班级中开展互帮

互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习， 互想促进，形成

你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”

：一方面培养好尖子生，一

方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。

7

、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1

、提高课前准备工作有效性。

(1)

提 高备课的有效性。

我在备课时独立钻研，

自主备课，