燕子阅读答案说明文
-褔字图片
篇一：燕子阅读答案说明文
篇二：燕子阅读答案说明文
阅读说明
文，完成
1
一
6
题。
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达
120
公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔
的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直
冲云天；它们能够倏忽地来个
180
度大转变，或者翼不振，
翅不摇，干脆在空中几分钟。
②燕子老是在飞，
似乎它们永不感到疲倦。
可是很多人不知道，
这是它
们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以
______
燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够
灵活地
保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在
飞行
时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（）蹲坐在巢沿上，
（）扑楞着翅膀，像直升飞
机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又
长，
每秒钟可以振动
20
次，
它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，
这些对飞
翔是特别
重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为
20
克，堪称是最轻量级的飞行员。
1
．根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语
5@+m.w
:d)e7w
a
．飞翔
b
．支撑
c
．滑翔
d
．支持
2
．根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的是哪一项？
5.y
6v.x;p.b;t:j7f+l
a
．不是
就是
b
．不是
而是
c
．既
又
d
．不仅
而且
3
．文
中画横线的句子运用了
/t-f/d2t)y3l:v9{-c)t3_
的表达方式，生动形象地说明
了
:f,r5i1s1w
5_:_
。
4
．
燕子为了克服自身的弱点，
学会了
一切都在飞翔中解决的本领。
这些本领是：
（
1
）
9l1j({,b
（
2
）
（
3
）
5
．第③段中加黑的词
这些
指代的具体内容是什么？在文中找出原句。
6
．这几段文字的说明顺序是下列哪
一项？
;e)m4w6e8h;v
a
．从概括到具体
b
．从整体到部分
c
．从结果到原因
d
．从主要到次要
篇三：燕子阅读答案说明文
为大家整理了初二语文说明文阅读训练：
燕子，
希望对大家的学习有帮助，
为中考打下坚实
基础。
燕子善飞，
妇孺皆知
。
①其飞行速度每小时可达
120
公里
，
堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔
的成员之一。燕子又具有高超
的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地
冲向云天
< br>;
它们能够倏忽间来个
180
度
大转弯，
或者翼不掠，
翅不摇，
干脆在
空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，
似乎它们永不感到疲倦，
可是谁都知道，
这是它们自身的弱点造成的。
燕子
有两只很小很小的小脚，瘦
小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地
保持平衡。因此，②它们
学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行
中饮水，甚至在喂自己
的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机
那样停留在巢前的空
中，将食物一一喂给孩子们。
那么
，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢
?
原来，煎子的身躯成
流线型，两只翅膀既窄
又长，
每秒钟可以振动
< br>20
次，
它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，<
/p>
这些对飞行是特
别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为<
/p>
20
克，堪称是最轻量级的飞行员。
1.
燕子形体上的弱点是什么
?
形体上的优点有哪些
?(
答案不得超出方格
)
答：①燕子形体上的弱点是：
②优点是：
2.
< br>文中画直线的句子的表达方式是
______________
3.
说出画浪线的两个句子所用的说明方法。
答：
______________
__________________________________________________
_______
4.
燕子为了战胜自身的弱点，
“学会了一切都在飞行中解决的本领”
。这些本领有
(
不得超出
方格
)
< br>：
答案：
1
、①脚瘦小，难以支撑身躯
;
②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾
巴长，身躯轻巧。
(
答出三
点即可
)
。
2
、描写。
3
、①列数字
;
②举例子、打比方。
4
、
(
在飞
行中
)
吞食猎获物，饮水，喂孩子
(<
/p>
吃饭
)
。
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敬请期待。
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本文关键字：篇四：燕子阅读答案说明文
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达
120
公里，
堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的
成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像
箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直
冲云天；
它们能够倏忽来个
180
度大转弯，
或者翼不振，
翅不摇，
干脆在空中滑翔几分钟。
燕
子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身
的弱点造成的。燕子
有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上
站立时不能够灵活地保
持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中
吞吃猎获物，在飞行中饮
水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是
扑楞着翅膀，像直升机那样
停留在巢前的空中，
将食物一一喂给
孩子们。
那么，
燕子的飞行本领为什
么如此高强呢？原
来，
燕子的身躯呈流线型，
< br>两只翅膀既窄又长，
每秒钟可以振动
20
次，
它们的尾巴几乎是整
个身躯长度的三分之一，这些
对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为
20
克，堪称是最轻量级的飞行员。
燕子的繁殖能力很强，每年能
产卵三次，每次三至七枚。这
种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是
一种远距离迁徙性候鸟。例如，
美国的亚种仓燕，
它们往往到加
拿大度夏，
在阿根廷越冬，
在由北往南或由南往北的长距离、<
/p>
不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
<
/p>
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，
“取妻生子”
，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕
8000
多只虫，
除供自己所需外，
大部分都用
来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。
燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很
大的好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子
又是一种很聪明的鸟。
欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，
能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。
它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这
些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和
自己的精力。
世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有
75
种之多的燕子。
在古老的传说里，
燕子被称为幸福鸟，
人们把它们看做吉祥的象征。
1
．
根
据本文内容，用下定义的方法概
括“燕子”的特征。
答：
2
．根据本文的介绍，概括燕子的
生活特性。
（
1
）
___
_____________________
（
2
）
________________________
（
3
）
________
________________
（
4
）
________________________
3
．
燕
子
形<
/p>
体
上
的
弱
点
是
_____________
，燕子为了战胜自身的弱点，
“学会了一切都在飞行中解决的本
领”
，这些本
领包括在
飞行中
__________
、
___
_______
、
__________
。
4
．
“这种很强的繁殖能力，符合
燕
子种群延续的需要”
，这是因为
a
．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。
b
．它们往往到加拿大
度夏，在阿根廷越冬。
c
．它们要由北往南或由南向北的长距离、不间隔断飞行中。
d
．在远
距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于
途中。
5
．本文有几
处运用了描写，
请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。
答：
____________________________________
________6
．
文
中
画
线
句
子
运
用
的
说
明
方
法
是
___________
。
全文的说明顺序是逻辑顺序中的由<
/p>
________
到
________
_
。
7
．
第三
段中说
“燕
子是益鸟”
，请你仿照这一
写法，也举一个你熟悉的“人类的朋友”的例子。
答：
______________________________ 1
．
燕子是一种勤劳、
聪明、
善飞的
益鸟
2
．
（
1
）
善飞
（
2<
/p>
）
繁殖力强（
3
）勤劳（或“善捕虫”
）
（
4
）聪明（或“方向性强”
）
3
< br>．两只瘦小的脚难以支撑
其身躯
吞食猎获物
饮水
喂孩子吃饭
4
．
d5
．
“它们一会儿„„滑翔几分钟”生动具体地说
明了燕子高超的飞行特技。
或
“甚至在„„孩子们”
直
观、
形象地说明了它们学会了在飞行
中
解决一切的本领。
6
．举例子
打比方
主要（主）次要（次）
7
．蜘蛛、蜻蜓吃蚊子，蛇、
黄鼠狼吃老鼠等
。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，
试题
“阅读
《燕子翩翩入云端》
，
完成相关练习。燕子翩翩入云端
燕子善飞，
..
”主要考查你对说明文阅读，仿写句子，说明<
/p>
方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因
为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：说明文阅读说明文
:
是以说明为主
要表达方式来解说事物、
阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、
本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、
构造、
类别、
关系、
功能，
解释事物的原理、
含
义、
特点、
演变等。
说明文实用性很强
，
它包括广告、说明书、
提要、提示、
规则、
章程、
解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一
，它是以说明为主要表达方式，用来介绍
或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方
法、发明过程和事理的，使读者对这一事物
或事理有所了解，给人以知识。说明文类别划
分：一、依据说明对象与说明目的的不同，把
说明文分为和两大类。
但是，
有时在一篇说明文中，
介绍事物与阐述事理往往是交
错使用的。
1.
事物说明文
:
说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作
客观而准确的说明，
使读者了解、
认识这个或这类事物。<
/p>
2.
事理说明文
:
说明对象是某个抽象
事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其
然也要知其所以然，明白
这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说
明文还是事理说明文都要求
作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到
文中的科学精神。事物说明文
是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理
进行详细介绍的文体形式。区别
是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你
要说明的事物。
二、根据说明语言的不同特色，把说明文分为
平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说
明文又叫文艺性说明文（或知识小品文）<
/p>
。
三、根据说明文的体系不同，还可以
分为自然科学和社会科学（如《》
）
说明文的结构一般有两种：
1.
总分式
事物说明文常用的结构形式：①总——分，如《苏州园林》
（先总体的概括，再分说。结
尾没
有总结性的语言）
②总——分——总，如《故宫博物院》
③分——总。
2.
递进式
事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层
之间的关系为递进关系。如《》
。
3.
分清说明文结构的方法
理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还
是递进关系。
、的不同：
1.
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：
《》
、<
/p>
《》
。语文课本上的《》
《》等等。
2.
事理说明文旨在解释事物的本身的道
理或内部的规律，
如
《》
。
同程序说明文一样，
写作事
理说明文也需要遵遁三
个原则：①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事
物的道理。只有自己
先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵
循的首先是顺序<
/p>
（事物的、
等关系）
，
< br>也就是事物的内在联系和认识事物的规律。
逻辑顺序不
但
要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
说明文阅读步骤及技巧：
首先要明确说明对象、
掌握为说明对象所使用的说明方法
（列数字、
打比方、作比
较等）和说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）
，还需要掌握文章中体现
说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结
构形式，如总分式（总—分、总—分—总、分—总）
、并列式、连贯式
、递进式。说明文是以
“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物
，阐明事理，说明事物运
动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住
说明的对象及其特征，看看
它是如何来“说”的。
“三读”
：
（一）
、读抓纲——整体把握说明点
说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的
知识。而作者传达的这个
知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。方法主要有三点：
1.
首先可抓住文章的标题明确说明
点。
俗说
“标题是文章的眼睛”
，
说明文的标题往往揭示了
说明的中心。
2.
其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题
或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。另外
可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定
的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。
（二）<
/p>
、读精细——细部研讨
方法点
要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说
明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章
的结构。
（三）
、读品味——捕捉咀嚼情感
点
与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度
，而这也正是我们理解课文所不
可或缺的。说明文阅读结构思路：
(
一
)
、把握说明对象，辨识说明方
法
1
、常见题型：以选
择、填空或简
答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文
的说明内容
是什么？拟标语、
提建议等。
2
、
把握说明的对象和特征，
可以从以下两方面着手：
< br>①看题目，
不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文
的对象可以从标题上找。
②抓首括
句
和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
(
二
)
、理清说明
顺序，分析
文章结构
1
、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整
体和局部的说明
顺序；
或理清说明文的层次，
< br>直接划分全文的结构或划分某段的层次．
2
、
常见说明顺序有三
种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
< br>3
、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总
式
．
4
、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序
。常见方法有以下两种：①
看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一
般用逻辑顺序；说明事物发展
变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般
用空间顺序。②找重点词句辨顺
序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；
逻辑顺序一般用“因为”
、
“所以”
、