原理表述

】矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，所谓对立，是指 矛盾双方相互排斥、相互分离的趋势

和属性，所谓统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结 的属性和趋势。矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的

存在为前提；矛盾双方在一定 条件下相互转化。

【

方法论意义

】在对立中把握统一，在统一中把握对立。

15

矛盾的普遍性原理

【

原理表述

】唯物辩证法认为：事物自身包含的既对 立又统一的关系，叫矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯

穿于事物发展过程的始终，即 事事有矛盾，时时有矛盾。这就是矛盾的普遍性。

【

方法论意义

】要求我们承认矛盾的普遍性，敢于承认矛盾，揭露矛盾，还 要善于全面分析矛盾，坚持两分法，

防止片面性。

16

矛盾的客观性原理

【

原理表述

】矛盾是一切事物所固有的，不以人们的 主观意志为转移，既不会因为人们否认它、回避它而消失，

也不会因为人们任意夸大或缩 小它而改变。

【

方法论意义

】敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾、回避和掩盖矛盾，要正确地对待矛盾。

17

矛盾特殊性原理

【

原理表述

】唯物辩证法认为，矛盾的特殊性是指矛盾 着的事物及其每个侧面各有其特点，它是世界上诸种事物

所以千差万别的内在原因。

【

方法论意义

】 要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”

，反对用一种方法 认识和

解决不同的矛盾。

18

矛盾普遍性和特殊性关系的原理

【

原理表述

】世界上任何事物不但包含 了矛盾的普遍性，而且包含了矛盾的特殊性。普遍性寓于特殊性之中，特

殊性离不开普遍 性，二者相互联结，不可分割。两者在不同的条件下又可以相互转化。

【

方法论意义

】坚持矛盾普遍性和特殊性统一，既要从 特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特

殊性，也就是要遵循从特殊到普 遍，再由普遍到特殊的认识秩序和工作方法。

19

主次矛盾辩证关系原理

【

原理表述

】唯物辩证法认为：在复杂的事物发 展过程中包含着许多矛盾，其中必有一种矛盾规定或影响着其他

矛盾的存在和发展，处于 支配地位，对事物发展过程起决定作用，我们称此为主要矛盾；其他处于从属地位，对

事 物的发展进程不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可

以相互转化。

【

方法论意义

】在观察和处理复杂问题时，要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时 学会统筹兼顾，恰当

地处理次要矛盾。学会“弹钢琴”的工作方法，防止“单打一”

。

20

矛盾主次方面辩证关系原理

【

原理表述

】唯物辩证法认为：在矛盾双方 中处于支配地位起着主导作用的一方，叫做矛盾的主要方面；处于被

支配地位，不起主导 作用的一方，叫做矛盾的次要方面。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面

所规定的。矛盾的主次方面的关系是对立统一的。它们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。< /p>

【

方法论意义

】看问题既要全面又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。

21

两点论和重点论统一的原理

【

原理表述

】唯物辩证法认为：两点论就是 在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛

盾；在认识某一种矛 盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论是在认识复杂事物的发

展过程时，

要着重把握它的主要矛盾；

在认识某一种矛盾时，

要着重把握矛盾的主要方面。

两点是有重点的两点，

【

方法论意义

】要求把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于 抓住重点和主流，反对

一点论和均衡论。

辩证唯物主义认识论

(

第五课和第八课第一节的内容

)

1

、发挥主观能动性与尊重客观规律之间 的辩证关系原理

【原理表述】客观规律始终制约着主观能动性 的发挥，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提。主观能动

性的发挥虽然受到客观 规律的制约，但这种制约恰恰要求人们充分发挥主观能动性，积极认识和利用规律。

< /p>

【方法论】要求我们尊重客观规律，按客观规律办事，同时又要充分发挥人的主观能动性。

2

、现象与本质的关系原理

欢迎广大教师踊跃来稿。