口技_公开课教案
-我的乐园作文200
口技
(
一
)
导入新课
你听过口技吗<
/p>
?
什么是口技
?
口技是杂技的一种，是运用口部发
音技巧来模仿各种声音的技艺，是
艺人
长期在实际生
活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的。今天，我们学习的《口技》一文，便是描写
这一技艺的文章。
当然，我们今天不是用耳朵去捕捉声音来欣赏，而是通过理解语言文字的表达来欣赏。<
/p>
这，又是一种享受了。
(
如有可能，可让
有这方面特长的学生表演一下，以创造气氛，激发学
生学习的积极主动性。
)
一、教学目标
：
1
、读得动听
---
能正确朗读课
文，背诵全文。
2
、读得明白
---
积累常见的文言词语，能够正确翻译
课文，了解文章大意。
3
、读得有味
---
欣赏课文，品味文章，掌握正面描写和侧面烘托相结合的
写法及其表达作用。
二、教学重难点：
1
、重点：积累文言词语，背诵全文。
2
、难点：学习文章正面描写、侧面烘托相结合的写作技法。<
/p>
三、教学时间：
三课时
四、教学过程：
第一课时
教学目标：能正确的朗读课文，背诵全文。
教学内容：
（一）视频导入，激发兴趣
播放口技艺人模仿春天里鸟儿的片段。
教师引导：一张普通的嘴演绎出世间万物，我们闭眼倾听，仿佛置身于莺飞燕舞、蜂围
蝶阵之中，可真是令人叹为“听”止。我们把这种艺术叫做口技，它是中国传统艺术的文化
瑰宝，具有悠久的历史。三百多年前，清代作家林嗣环也描绘了一场口技表演
----
-
一个没有
名字的表演者，用自己的嘴，由作者的笔，给我们呈
现了一个精彩的听觉盛宴。这位艺人为
我们营造了一个怎样的声音世界呢
?
让我们一起翻开书，从文章里寻找答案。
（二）介绍作者（请同学看注解）
。
。
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋
江人。清顺治初进士。
《口技》一文选自《虞初新志》
。
《虞初新志》
是清代张潮编写的一部笔记小说，
以铺写故事记叙人物为中心。
全书
20
卷，
所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小
说集。
（三）展示学习目标
（
1
）读得动听
---
标准是读得沸沸扬扬，读得字正腔圆，读出层次，读出轻重缓急。
（
2
）读得明白
---
标准是积累重点字词，译的准确，
（
3
）读得有味
---
标准是欣赏课文，品味文
章内容，读口技者的“善”
。
（四）听读课文
一、自读：读得沸沸扬扬，
同学放声朗读，读通顺，初步感知文章内容。
二、听读：
.
听清字音，注意节奏，及时正音。
三、学生个别读、齐读，教师范读，教师点评并纠正学生的朗读错误
。
四、默读，疏通文意，基础知识积累。
五、背诵全文
通假字满坐寂然（坐通座，座位）
②词类活用
京中有善口技者（形容词作动词，擅长）
妇抚儿乳（名词做动词，喂奶）
宾客意少舒（形容词做副词，稍微）
不能名其一处（名词做动词，说出）
会宾客大宴（名词用作动词，举行宴会）
侧目（名词用作动词，看）
③古今异义
会宾客大宴（古义：适
逢，正赶上。今义：会议。
）
微闻有
鼠作作索索（古义：隐隐约约。今义：细微。
）
中间力拉崩倒之声（古义：其中夹杂。今义：里面。
）
两股战战（古义：大腿。今义：量词；屁股。
）
几欲先走（古义：跑。今义：行走）
虽人有百手（古义：即使。今义：虽然。
）
但闻屏障中抚尺一下（古义：只。今义：表转折的连词）
微闻有鼠作作索索（古义：听。今义：用鼻子嗅。
）
宾客意少舒（古义：稍微。今义：数量少。
当是时（古：代词，这；今：判断动词
,
是
）
④一词多义
< br>绝：
1.
以为妙绝（副词，极）
2.
群响毕绝（动词，消失）
妙：
1.
众妙毕备（名词，妙处）
2.
以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）
指：
1.
手
有百指（名词，指头
2.
不能指其一
端（动词，指出，指明）
作：
1.<
/p>
有鼠作作索索（拟声词）
2.
百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）
间
：
1.
中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）
2.
遂于外人间隔（动词，间断）
<
/p>
是：
1.
当是时（介词，这）
2.
问今是何世（判断动词）
坐：
1.
满坐寂然（名词，通
“
座
2.
众宾团坐（动词，坐）
名：
1.
不能名其一处也（动词，说出）
2.
名之者谁（命名、起名）
⑤表时间的副词：
表示突然发生：忽，忽然
表示几件事同时发生：一时
表示两事相继发生：既而
表示在特定的某个时间之内发生：是时
表示过了很短时间就发生：俄而，少顷，未几