语文英语学习方法
-守望先锋半藏
高中高效方法总结
学习方法是通过你自己的体
会总结的，比如你在什么时候能学进去？平时学到什么时候就不想学了？
是先学语数外，
还是其他的（文理不同）？对哪门比较感兴趣？等等
这些小问题，先弄清楚。
然后根据你的
具体情况，制定学习计划，合理分配你的时间，哪门学的比较好，就不要下太大工夫，
保持住就好了；哪门不行，就要力争让它不拉分。题不再多做，而要精做，要理解。量的多少是决定你熟
练程度的。
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最重要的是，持之以恒。然后迎接考试，这就是检验一下你的成果，如果你确实努力了，但
是成绩还是
不理想，那就考虑是不是方法不适合你。
反正无论怎么改，都是克服你自己
的过程，如果不能吃点苦，耐心坐下来看书，那什么方法也不会有效
的。
为什么有些同学要玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理
< p>想？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。根据多年来对一批成绩优异学生的学习方法总结， 得出
“六先六后”的学习方法。
一、先计划后学习
学习是
一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有
计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
有的同学认为，
< br>反正老师要讲，
课前预习是多余的；
有些则认为，
反正有些内容看不懂，
预习等于
“瞎
子点灯白费蜡”
„„这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。
关教授说，
首先，
预习是课前
“侦察”
，
可打有准备之仗；
其次，
预习可使新旧知识联系，
有利于掌握新知识；
再次，
预习可以克服听课的盲目性，
提高学习效
率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目
以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
三、先复习后做作业
古人云：
“温故而知新”
。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知
识认
真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不
要看书，第二不要问
别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次
作业都是先复习，然后像考试一样对
待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业
100
分、考试答不上来的情况了。
四、先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要，同样水平的
孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志
昂扬就会促进思维，临
场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定
要调整
好心态。
五、先独立思考后请教别人
没有独立思考是学不好知识的。思
考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大
脑变得更灵活。所谓学
问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学
习上的
困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思
路。
< br>许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎
领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同
学，到了
考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础，就是把书本
上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概
念不清楚，即使死记硬
背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞
清楚它
的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海
而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。
当然，光打好基础还不行，还要灵
活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，
能发挥，能运用，能创
造。
一、准备：
（竖立一个坚定的梦想）
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成功，一定会伴有挫折。挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须有这样
一个先决条件
——坚定的梦想。
（其实，也就是目标）
如何确立自己的梦想呢？有几个条件：
1
、
有兴趣
2
、
对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望
3
、
必须是正当的（是学习，而不是别的）
其中最难的，也许就是第二条。很
多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而
在成功之路上半途
而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如：荣誉、自
我
感觉、地位、别人的口碑„„。反正，自己最在乎的东西，就应该成为自己努力学习的动力。
对于我，
< br>我的自尊心特别强，
不甘平庸，
渴望出类拔萃。
我有效地利用我的自尊心，
在我成绩比别人差时，
哪怕一分，我都会感到自己的平庸，自尊心受到打击，我会不甘心，下定决心要比别人更努力。于是，在
别人玩耍的时候，即使我也想玩，但我会不断控制自己：要超越别人，就要比别人更努力。就这
样，自尊
心成了我努力学习的强大动力。
有了强烈的梦想，就如汽车有了发
动机。先决条件的完成，才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。
二、学习方法与应试技巧
文科：文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没
有活的知识。其实，活的知识有，而且也不
少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢
？这是因为他们没有发现学好文科的规律：活的知识、技巧
都是建立在一定的知识积累，
也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上，唯有先记下
了一定的死的
知识，
才能融会贯通领悟到活的知识，
技巧。
< br>正因为如此，
识记成为学习语文的一道分水岭，
成绩不好
的同学几乎都栽在这儿。
所以我要说，
要想学好文科就必须有耐
心有毅力去背诵，
没有这个基础，
一切学习方法、技巧都是空谈
。
（一）
语文
学习方法：
1
、
字音字形：这些几乎是死的知识，所以必须要有大量的记忆，但在记忆中，我也发现了高效记
忆的方
法。
（
1
）
反复，
多次记忆：
对于字词拼音的记忆，<
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都是一个一个小的知识点，
所以对时间长短没有什么要求，
只要有时间，比如上学、放学路上，早读、吃饭、课间等小段时间，都可以利用。让背过的知识
点在脑中
多次重复记忆，加深印象。
（
2
）
边写边记：记忆字音字形不只是看、读就可以了，还应该边背边在草稿上写出来，考试时考的
不是
看、读、而是写和辨别，
；这写边记才能提高效率。
（
3
）
随时检查自己，也掌握情况，将未掌握的字音字形标出，反复筛选，着重记忆，节约时间。<
/p>
2
、
古文记忆：
（文常、注释等）
古文的记忆方法和字音一样，就是
反复多次，边记边写，随时检查和着重漏点。
3
、
古诗、现代文
古诗的学习，不仅是背诵、默写，也是对古诗深入的理解体会
。对古诗内涵理解的关键是在课堂。在课堂
上老师已将所有重点讲出，在课后，也应该看
一下教师用书，以加深自己对文章中心结构、写法和重点的
体会。
（建议不看参考书，而尽量看教师用书，因为参考书总有偏差，而教师用书才是最有权威的）看教
师用书要有目的性，千万不能盲目。
（如果全部看完，差不多就可以当老师了
）对于学生，只需认认真真
地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了，而“有关资
料”可看不可看，看“课文说明”部分，一
定要反复多次，看完以后，必须要明确以下几
点：
（
1
）
（
2
）
（
3
）
（
4
）
本文的结构及其特点和重点
本文的中心思想及各段如何贯穿这思想
本文的语言风格，写作特点
教参对学习的侧重点——考点
明确以后，一定要记住，否则看了
等于没看。如果要记的太多，也可反复多次筛选记忆。
4
、
语言实际应用（如何总结）
语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容，所以
这部分的学习必须靠自己。老实说，至今为
止我都没有找到一个十分高效的学习方法，我
的现行方法就是多做题，在做的时候将自己没有把握的题标
2