2017初中语文标点符号学习技巧与训练(一)
-对逝者在天堂蜡烛图片
第
1
页
共
9
页
20
17
初中语文标点符号学习技巧与训练
（一）
一、考点解读：
< br>1
、分类：常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒
号、
句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔
号、
书名号、专名号。课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书
写规
则、用法及其位置。
2
、考查方式：标点符号考题题型主要有选择题和断句题。如给一段没有
标点的文字加
上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点
符号，理解一
段文字中某一标点符号的用法，等等。解答标点符号试题，至关重要的就是
要掌握常见标
点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
二、常见标点符号的用法：
（一）顿号、逗号、分号的使用
1
、顿号是句子内部最小的停顿，常
用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）
。
但并列性的
谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2
、带语气词的并列词语之间不用顿
号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3
、并列词语中已使用连词“和、或
、及、与”等，不能再用顿号。
如
：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（一般情况下，并列
词语的最后两项使用连词而不用顿号）
4
、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5
、集体词语之间关系紧密，不用顿
号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6
、表并列性的引号、书名号之间不
用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》
《无间道》
《
美丽人生》等。
这时课
堂里响起了“
向孔繁森学习”
“向孔繁森致敬”的口号。
< br>7
、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分
号，
甚至句号。
< br>如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到
了新的水平。
一个漂亮的姑娘，
个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不
能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见
还有多少。
8
、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接
使用分号。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
天才出于勤奋，知识在于积累。
9
、非并列关系的多重复句，第一层
关系处也用分号。
如：这样的人往
往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满
第
2
页
共
9
页
足，那也很危险。
（二）问号的使用
1
、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语
）
，句末不
用问号。
如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回事。
2
、
选择问
句中无论有多少个选择项，
都只能在句末使用一个问号，
其他各
句之间均用逗号。
如：你是坐飞机
来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
[
注意
]<
/p>
要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3
、如果连续几个问句不是表示选择
关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问
号。
如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
4
、倒装句中，问号放在句末。
如：
“这究竟是怎么一回事呢，同志
们？”厂长问。
[
注意
]
倒装句中，感叹号具
有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
（三）冒号的使用
1
、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的
话。
如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2
、用在提示的词（如说、想、证明
、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、
如下等）的后面，引出具体内容。
如：记者在调查中发现：近年来中小学
生的劳动观念越来越淡薄了。
[<
/p>
注意
]
这些表提示性的词的后面，也可以
直接使用逗号引出下文。
大量事实
证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教
育。
3
、用在总括性的
句子前，表示总结上文。
（前面常常是几种并列的情况）
如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人
则是管理和服务人员：
这是全世界都统一的。
4
、冒号的提示作用要发挥到句子的
末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就
只用逗号、破折号或不用。
如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程
乃珊在一起谈笑风生。
5
、
“
XX
说”的形式放
在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
如：
鲁迅先生连忙掉转话头，
亲切地问
：
“你真个姓唐吗
?
”
“真个姓唐，
”
我说。
“哦，
哦，
”他
看定我，似乎十分高兴，
“我也姓过一回唐的。
”
6
、冒号不能和表示提
示性的词同时使用。
如：这位老“
巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”
，但科索
沃的危机并没有消除。
（冒号应改为逗号）
四、引号的作用
1
、引文独自成句，意思完整，句末
点号放在引号里面，且引号前用冒号。
如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：
“只在此山中，云深不知处。
”
2
、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号
的外面
，且前面不用冒号。
如：写文章要
做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”
。
3
、引文之内又有引文时，外面的一
层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号
之内又有引文，则又用双引号，以此类推
。
第
3
页
共
9
页
如：他走上前来问：
“老师，
‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
4
、只把别人的话的大意说出，不是
直接引述，不用引号。
如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
5
、一般的专有名词上不用引号，但
含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
如：三峡工程、京广铁路
“三个代表”
“一国两制”
“四化”建设<
/p>
五、破折号的使用
1
、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
如：
船上的人告诉他，
船所经过的海槽
（当时称为
“过沟”
）
——即是
“中外之界”
。
（破
折号与“即是”重复，只能留其一）
2
、破折号和冒号的区分：
（
1
）
分说部分是总说部分的分项叙述，
应用冒号；
如果分说部分是对总说的部分注释，
则应用破折号。
如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年
规划，选举职工代表
大会理事。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
（
2
）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而
< br>用冒号的则不行。
1.
下列句
子中，标点符号使用正确的一项是
( )
A.
人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受
?
还是追求宁静
淡泊的精神境界
?
B.
歌曲
“
最炫民族风
”
具有浓
郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C.“
我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”
纽约尼克斯主教练说：
“
是
< br>他站出来抓住了机会。
”
D.
说什么
“
山不在高，有仙则名
”
，我却道
“
山不在名
，有泉则灵
”
。
2.
下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.
每当疼痛发作，
他就采用自己的
“
压迫止痛法
”——
< br>用茶壶盖、
烟嘴、
玻璃球、
牙刷
把
……
顶住疼痛部位。
B.
面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有
关部门会不会及时处理，会不
会还像以前那样互相推诿
?
C.
《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会
主办，由首都师范大学《作文
导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文
赛事。
D.
我特别喜欢杜甫的诗句
“
朱门酒肉臭，路有冻死骨
”
，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社
会现实。
3.
下列句子中标点符号错误的一项是
( )
A.
花儿为什么这样红
?
人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
第
4
页
共
9
页
B.
古人说：
“
见怪不怪，其怪自败。
”
沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理
来说明的。
C.
《泥人张
》节选自《俗世奇人》。
(
作家出版社
2000
年版
)
D.
在我的身旁还有阳光照着
——
虽然炙热，但光线已经很
暗淡了。
4.
下列标点符号用法不正
确的一项是
( )
A.
我哪里比得上她呀
!
B .
张华考上了北大，在化学系学习
;
李萍进了中等
技术学校，读机械制造专业
;
我在百货公
司当售货员：我们都有光明的前途。
C .
今年的暑假，你是打算去北京旅游呢
?
还是去深圳旅游
?
D .
屈原的诗句
“
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
”
应成为我们不懈追求的箴言。
5.
下面有关判断，错误的一项是
(
)
A.“
养眼
”
即好看，
“PK”
即挑战
(
单挑
)
，两个加点的网络用语的解释都是正确
的。
B.
古代把山的南面或水的北面
叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。
C.“
岁寒三友
”
是指：松、竹、梅。
D.“
注意上面，
”
王悦说：
“
上面有块土掉下来了
!”
这句中使用的标点符号全部正确。
6.
下列标点符号使用恰当的一项是
(
)
A.
朋友
——
是送给自己的心爱的礼物。
B.“
这么晚了你上哪儿去
?”
妈妈说，
“
马上就要吃饭了。
”
C.
去好呢
?
还是不去好呢<
/p>
?
D.
写研究性文章跟文学创作不同
，
不能摊开稿纸搞
“
即兴
”
。
(
其实文学创作也要有
素养才能
有
“
即兴
”)
7.
下面句中的标点符号，
使用不正确的一项是
A.“
中国梦<
/p>
”
的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.
有位哲人说过：
“
这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.
给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。