我与学校都

是在众多领导及部门的关怀支持下的 成长着、幸福着。今天能够

在这里发言，都得益于党政府领导、社会爱心人士的精心呵护 。

借此机会

,

我要向大家真诚地说一声 ：谢谢大家

,

你们辛苦了

!

我就荣从留守儿童学校办学的情况向大家进行汇报，希望得到大

家的指导。

一、被触痛，

“留守儿童”成我倾注“爱心”处

2003

年，我永顺民族实验学校工作

,

时任学校教科室 主任

,

也

是全国优秀少先队辅导员，后 来还被破格晋升为中学高级教师。

因为工作的关系，我开展了一个课题研究。在调查研究 中发现，

我县有留守儿童２．

３万多人；

在全体问题儿童中

,

８

0

%

以上的

孩子就是这些 “留守儿童”

。他们因父母外出，缺乏有效的家庭教

育与监管< /p>

,

往往是学校“双差生”

:

不做作业，逃学，放任不羁，成

群闲逛、进网吧、打架、吸烟、酗酒

...

．

..

逐渐演变 成“青少年犯

罪”的主要群体。

莫名 的痛心、恐慌！作为一个教师，我难以接受调查结果。

这些孩子也是父母生养的宝贝，为 什么仅仅父母外出

,

他们就一定

要承担 生命无法承受之重。难道他们就不能成为领导干部、教师、

医生、科学家

....

．

.

作为教育人< /p>

,

我产生了一个念头：

孩子们不能被抛弃

!

我不能是

旁观者，我要为这些孩子尽 一份力

,

做一点事。但怎么出力，我心

里没有谱

,

便想借鉴外地经验。

于是< /p>

,

我自费走出湘西

,

到广东、

浙江

等地考察，开始荫生了办寄宿制学校的想法。 但开始我的经济实

力十分薄弱

,

还无法 办成正规学校，只好选择先先办辅导学校。

二、办学难

,

“留守学校”涅槃破茧终成蝶

为给留守儿童建“爱心家园”

，

我拿出家里全部积蓄，背负

了不轻的外债，办学历程从零开始了。校 址选在湘潭路一岔路口

靠右行

1

００米 处一个普通农家小院，一年租金为

2

万元，首届

招生只有分散在县城各个小学的

1

５名学生。