手脱离孩子。

二、走独木桥

目的：

提高孩子的触觉感和敏感性。

过程：

1

、让孩子两脚平行立于独木桥 的一端，两手打开成小飞机样。

2

、右脚先上独木桥，左脚踩在右脚的前面，形成右脚脚尖抵左脚脚 跟的

姿势，两脚交替向前进行。

3

下来后把前边的球，拿回去给家长。

活动延伸：可以安排障碍物给孩子想办法过去，也可以让孩子再返回去。

注意：

两手打开时，

家长或 者老师要在孩子的身边保护好，

要不孩子会再晃动的

时候摔下来 。

1

三、跳跳床

目的：训练孩子的平衡感，前庭觉刺激，重力不稳和运动不足 ，仰制过敏信息。

过程：

1

、教师先做示范，孩子模仿老师上去。

2

让孩子再蹦床上双脚合拢蹦跳，跳 起来是膝盖弯曲。

3

、孩子原地双手交叉，垂直向上跳，

4

加大摆 臂幅度的练习，让孩子在床上自由跳跃，

活动延伸：

在跳跃的同时，

老师或者家长可以在孩子的头上方摆东西，

让孩子跳

跃是能顶到物体，如：气球、动物头像

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注意：孩子在跳跃是很不平稳，很容易跳跃下来，

，家长

，或老师应该维护好宝

宝进行跳跃。

四、长长的耳朵

目的：发展孩子的协 调性，

，增强孩子的四肢肌肉发展，发展孩子的关注力和注

意力 。

过程：

1

、

教师用故事引出小兔子的耳朵是什么样子，

然后拿出羊角球给 宝宝看。

有两只长长的耳朵。

2

、教师介绍羊角球的用途和玩法， 让孩子坐在羊角球上，双手抓住两只

耳朵，象小兔子一样跳，

3

、保持 身体平衡，尽量用劲把球压扁，在借助球的弹性进行原地跳跃，

原地可以跳跃后可以进行 前后左右的跳跃。

活动延伸：让家长和宝宝一起进行比赛，看看谁先到终点。

注意：要注意孩子在跳跃是和别的孩子撞到一起，

五、灌篮高手

目的：

训练孩子的平衡力和稳定性，手眼协调能力，注意力不集中，集体感。

过程：

1

、老师问 宝宝在家里的时候有没有看篮球比赛，在和宝宝们一起讨论是

怎么样投篮的。