昆虫记读后感(共9篇)_读后感
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昆虫记读后感
(
共
9<
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篇
)
高一暑假读后感作文：法布尔《昆虫记》读后感
打开书架的门，忽见一本书，孤独的躲在书架的最边上
。翻开书
页上面写着三个字“昆虫记”。
依稀还记得，前年，老师让我们读这本书，我从书店里
买到之后
就一直放在这里，再也没碰。
有很长一段时间，
我认为科学
家只会摆弄着显微镜，
注视着下面
的世界，
文学家只能整天挥舞着笔杆子。
直到我接触到了一个词：
“
边
缘性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出类拔
< br>萃的文科生。比如爱因斯坦，他不但是物理学家，也拉得一手漂亮的
小提琴。而法
布尔的这部《昆虫记》
，大概也是一本“边缘性书籍”
吧
!
昆虫记有个最大的特点，就是
语言细腻、文笔流畅，让人感觉到
是一部散文。虽然是散文，
但
昆虫记处处都流露出知识，把人以前错
误一扫而光，使你不禁感叹：“哦，原来如此!”
。
《昆虫记》一书，给了
我许多的回味。在书中，我仿佛走进了一
个神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、
螳螂、甲虫、蟋蟀、
蝉等昆虫的生活习性，
让我看到了一幅有关
昆虫的精彩画卷。
这些朴
实无华的语言和细致入微的描写，让我
觉得如同身临其境一般。
读“帮忙的甲虫往往不怀好意。
更多的时候，
它是打着帮忙的幌
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子
，
做着趁火打劫的营生”这句话，
让我知道了原来甲虫也是非常
的
狡猾
;
读“四年苦工，才能换来几十
天重见光明的生活”，我知道了
蝉的生命意义;“天气越来越冷了，迷宫蜘蛛用尽最后一
点力气替孩
子们将巢咬破，而它也筋疲力尽而死”，这句话，又让我体会到了它
的满足感和一位母亲应尽的全部责任
《昆虫记》
不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，
< br>更蕴含着某种精神。
那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精
神。
关于初中生读后感的作文：
《
昆虫记》读后感昆虫记读后感（
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关于初中生读后感的作文：
《昆虫记》读后感
《昆虫
记》这本书，将我们带到一个神奇的昆虫世界，使我特别
着迷。书中记载了十几种昆虫的
生活方式，上演了一幕幕昆虫大战，
原来昆虫之间的爱恨情仇竟然和我们人类惊人地相似
，
太精彩了，
真
让人爱不释手……
先让我们认识的是掠夺者—
—红蚂蚁，
他们骁勇好战，
以抢夺为
生
。他们不会哺育儿女，也不善于寻找食物，它们需要有人伺候。它
们的目的是抢夺黑蚂蚁
的蛹，
孵化成自己的奴隶。
在红蚂蚁进军的途
< br>中，
作者——法布尔先生耐心地设下了四次圈套“阻扰”红蚂蚁的集
团大军前进，
难度一次次增加，
结果还是没能阻止红
蚂蚁前进的步伐。
看来它们不仅有着坚强的毅力，
而且还具有准
确度极高的记忆力。
虽
然红蚂蚁很顽强，但我并不欣赏它们，因
为它们总想不劳而获，是一
群以强欺弱、不折不扣的强盗
!
每种昆虫都有它们自己的特性：蜘蛛是不动声色、老奸
巨猾的
;
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蟋
蟀是夏夜里的演奏大师
;
蜜蜂是组织严密、
分工明确的
;
蜣螂是装模
作样、投
机取巧的。关于执着于爱情的蝎子，我就有点弄不明白了：
为什么他们结婚后，雌蝎一定
要吃掉雄蝎呢
?
真是残忍，太让人不可
思议了
!
或许另有原因吧
?
法布尔先生很有耐心，
他认真
观察蝉幼虫的地下生活，
才知道它
们要在地底下生活四年之久，
正如他所说的，
这是观察者的优秀品质。
他很有智慧，每当研究没有进展的时候，他总能别出心裁，使问题迎
刃而解。
他很有爱心，
在他的悉心照料下，
蟋蟀卵一个个
被顺利孵化，
每次实验完成后都会将它们送回家——大自然
!
我也很喜欢小动物，
偶尔也会
细心地观察一会儿，
可是远不及法
布尔先生那么执着、那么痴迷
。他让我们了解了在我们身边，还有这
么多小生命是以另一种状态生活着的，
他的这种求知欲和探索精神非
常值得我们学习，这部伟大的著作更是我们宝
贵的财富
!
高中暑假读后感作文
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：
昆虫记读后感昆虫记读后感
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高
中暑假读后感作文
100
：昆虫
记读后感
看了《昆虫记》后
,
这本书使我十分着迷
,
原来昆虫世界有这么
多的奥秘
,
< br>我知道了
:
凌晨
,
蝉是怎样脱壳
;;
蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分
泌物。
还弄清了:“螟蛉之子”是错误的
,
蜂抓青虫不是当成自己的儿
子养
,
而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》
,
不知的它就吸引了我
。这是一部描述昆虫
们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书
,
平实的文字
,
清新自然
;
幽默的
叙述
,
< br>惹人捧腹人性化的虫子们翩然登场
,
多么奇异、
有趣的故事法布
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尔
的《昆虫记》
,
让我没有梦幻感
,
那些具体而详细的文字
,
不时让我
感觉到放大镜、
潮湿、
星辰
,
还有虫子气味的存在
,
仿佛置身
于现场一
样
昆虫记读书笔记
300
字：
《
昆虫记
》
读后感昆虫记读后感
（
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这
个暑
假，
我读了许多许多的书，
其中我最喜欢的是
< br>《昆虫记》
这本书。
《昆虫记》
的作者法布尔，
全名让·亨
利·卡西米尔· 法布尔，
1823
年生于法国南部普罗旺斯省
的圣菜昂地区，
逝于
19
，
享年
92
岁。
他是法国著
名的昆虫学家动物行为学家、作家。
法布尔怀着孩童般的纯真爱心，
潜心观察，
解读自然
界中那些无
言的昆虫。他爱惜生命、尊重生命，从不把昆虫开膛破肚，而是诚心
诚意跟它们交朋友，
进行心灵的交流和沟通——他最懂这些生灵。
法
布尔用孩童般的语言描写了田野中那些鲜活的生命是如何生动美丽、
勤劳聪明。
大自然的世界很奇妙，
跟人一样，
昆虫的世界也有矿
工、
歌唱家、
清洁工、建筑师、强盗和裁缝。总之，昆虫的世界
千变万化。啊，我
喜欢这本书。
昆
虫记昆虫记读后感（
5
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《昆虫记》是法布尔的传世佳作，
亦是一部不朽的世界名著。<
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法布尔本人被达尔文誉为“无与伦比的观
察家”。
法布尔的书中所讲的昆虫的生活，
不是昆虫学家坐在实验室
中做解剖和分类所下的结论，
而是走进大自然，
用观察与试
验的方法，
实地记录昆虫的世界。他以朴素、人性化的语言描述昆虫的本能、习
性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，处处渗透着人文关怀。
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自从龙龙把这本书带到幼儿园，
我们讲过几篇之后，
各种昆虫成
了孩子们津津乐道的话题。
场景一：早上晨间活动时，陆星宇发现了一只蜘蛛，马
上拉过几
个人：“看，快看，蜘蛛！”“它在干什么呢？”王谷丰问到。“它
在织网呢！
”“有没有虫子被抓住？”“还没有！
”陆星宇对着蜘蛛
网吹了一口气，
立刻引来别人的质问：
“你干什么？蜘蛛网要坏掉的。
”
陆星宇说：
“我想让网动一下，网动了，蜘蛛就出来了。”“对呀，
对呀，蜘蛛网动了，蜘蛛以为有
虫子就会出来抓它了。”立刻好几个
人开始吹气了。可是蜘蛛不仅没出来，反而开始往里
面缩回去了。陆
星宇又用力吹了一口气，不小心把网弄破了。龙龙拿了根小树枝，轻
轻地捣了捣，蜘蛛马上爬了出来，几个人叫起来：“蜘蛛出来了，蜘
蛛出来了。”只见周裕安手里拿着《昆虫记》
，一边看蜘蛛，一边对
照书上的图片：“这个不是，这个不是……我找到了！”他高兴地告
诉我：“王老师
，我找到了，这个蜘蛛就是书上这个！”他又拉过旁
边的人：“快看，就是这个蜘蛛！身
上有一条一条的！”（观察和讨
论还在继续中……）
场景二：桌面游戏时间：龙龙、毛毛两个人拿着《昆虫
记》在画
上面的昆虫。毛毛边画边说：“我要画只大蜘蛛。蜘蛛头小小的，身
体大大的，有八只脚，身上有好多好多毛。它还瞪着两只眼睛。”龙
龙说：
“还要画蜘蛛网，蜘蛛呆在网上。”过了一会儿，龙龙又说：
“我还要画只甲虫。”他转
过来问我：“王老师，你知道甲虫长什么
样吗？”我反问他：“你知道吗？”他很骄傲地
说：“我知道，甲虫
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长
着硬硬的外壳，有六只脚。头上有触须。它还有两只很厉害的腭，
上面有很多尖刺，就像
我们的牙齿一样。我画给你看。”他就开始画
了。
《昆虫记》真的是一本很好的书，他的语言朴实而流畅
，不像一
些科教类图书读上去索然无味。
同时又配以真实的图片
，
让孩子们更
直观地去了解各种昆虫。由于《昆虫记》的阅读，
不知不觉在班里出
现了一批小昆虫迷，掀起了一股不大不小的昆虫热，每次到户外时，<
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总有几双眼睛在密切观察着树丛、草地，希望有所发现。而一点点的
发现都会让他们讨论半天。也许，在三五十年后，真的会有一个昆虫
学家在此诞生呢！
《昆虫记》读后感
750
字昆虫记读后感（
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人们称赞它是
“一部世界昆虫的史诗、
一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多
的平凡子民
--
昆虫共同谱写的一部生命的乐章。
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世纪末，
法国杰出的昆虫
学家、
文学家法布尔捧出一部
《昆虫
记
》
，世界响起了一片赞叹之声。
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名着。它
熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，
将昆虫世界化做供人类获
得知识、趣味、
美感和思想的美文。被达尔文誉为“无与伦比的观察
家“的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、
婚恋、繁衍
和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿
智的哲思跃然纸上。
--
著名作家周作人
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