识？

古人常说：知恩不报非君子、滴水之恩涌泉、吃水不忘

挖井人……可以看出，

感恩是中华民族的传统美德，

是做人的道德情

感的最基本的体现。一个人不知好歹，或知恩不报或忘恩负义，都是

不道德的，而且会受到大家的遣责的。

例如，那些对父母长辈不孝的人将会天理不容；

那些顶撞老师甚至谩骂老师的学生则会受到道德、良知的鞭挞；

而对于危害社会，

背叛祖国的不义之徒，

不仅受到社会唾弃而且还会

受到法律的审判！总之，子女缺感激之心，父母就会心寒；

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学生缺感激之心，老师就会失望；

公民缺感激之心，社会就冷漠；

官员缺感激之心，百姓就不买帐。

对于我们整个社会来说，

个人如果没有感恩意识，

社会将

缺少善心、善行，

不道德的行为就会泛滥成灾 ，恐怖的恶性事件也会

层出不穷，最终危害到人类社会安定与发展。因此，常怀一颗感恩 之

心，就会产生一颗和平的种子；

常怀一颗感恩之心，就会成为人与人之间的和谐因子；

常怀一颗感恩之心，社会就多一些宽容的理解，多一些和谐与温暖，

多 一些真诚与关爱。

作为我们学生，

拥有感恩之心，

更可以将对父母、

老师、社会、祖国的无限感恩化为一份奋发向上、刻苦学习 的巨大动

力。

同学们，

我们需要在感恩情感的体验 中培养高尚的道德，

我们也需要成功的完成学业任务。

教育的本 质是引领人的灵魂，

而感

恩教育就是让人的灵魂闪光，这是向自 我实现迈出的重要一步！

让我们都学会“感恩“吧！

感恩意识不是天生的，

面对众 多中学生感恩之心的如此“迟钝”

，甚至没有这种“本能”

。作

为教育者，

我们便要采取灵活多变的方法，

营造出一种人文关怀的氛

围。

一、活动目的

1

、通过“感恩教育 ”系列活动，教育少年儿

童学会理解父母的“不容易”

，体会父 母的辛劳，培养少年儿童有一

颗感恩父母的心，从而达到学会用实际行动去感谢父母的目 的。

2

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2

、通过“感恩教育”系列活动，教育广大青少年学会关心身边

的人和环境，从而达到争 做好学生、好公民的目的。

3

、通过“感恩教育”系列活动，教育广大青少年懂得人的一生

中应该感谢的不只是父母 还有很多人（老师、朋友、同学、亲友、陌

生人等等）

。

二

、

活

动

方

案