六下小古文阅读题
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小学文言文阅读练习题
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果
有杨梅。孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家
禽。
一、写出下列带点的汉字的读音，并填空。
孔君平诣
其父（
）
，
“诣”的意思是
(
)
；
．
为
(
)
设果，是
(
)
为
(
)
设果；
．
儿应
（
）声答曰
（
）
。
．
．
二、联系上下文，解释括号前面字的意
思
1
、杨氏之
(
)
子
2
、甚
(
)
聪惠
3
．乃
(
)
呼儿出
4
．为设
(
)
果
5
．此
(
)
是君家果
6
．孔指以示
(
)
儿曰
7
．未
(
)
闻孔雀是夫子家禽
三、给划线的字选择恰当的解释。
1
．惠：①受到的好处。②智慧。③敬辞。
甚聪惠
(
)
2<
/p>
．其：①其中。②他，代词。③那，那个。
孔君平诣其父
(
)
3
．为：①帮助。②给，替。③因为。
为设果
(
)
四、
．判断下面的说法，对的打“√
”
，错的打“×”
。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。
(
)
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
(
)
③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》
。
(
)
五、
“惠”通假字是（
）
，
“甚聪惠”是说杨氏子
(
)
从文中
(
)
这一句话可以看出。
六、杨氏子的回答非常巧妙，妙在
(
)
。
1
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨
峨兮若泰山！
”志在流水，
钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟
子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。<
/p>
一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝
②穷尽
③走不通的
④独一无二的
⑤极、最
伯牙绝琴（
）
斩尽杀绝（
）
绝处逢生（
）
美妙绝伦（
）
绝大多数（
）
悬崖绝壁（
）
善：①擅长、善于
②好
③善良
④容易，易于
⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴（
）
善哉，洋洋兮若江河（
）
心怀不善（
）
多愁善感（
）
善始善终（
）
英勇善战（
）
二、句子停顿不恰当的一句是：
（）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
三、按课文内容填空并回答问题。
1
、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“
____________________
”
①
句
子
含
义
：
_______________________________________
__
____________
_____________________________
②从这个句子我体会到
____________________
______ _________________
<
/p>
2
、子期死，伯牙谓世再无知音，乃
__
____________________________
①句子含义：
__________________________
__________________________
②从这个句子我体会到
_________________________________________
___
3
、成语
(
)
出自这个故事。这个故事中
(
)
是
(
)
的
知音，从
(
)
这两句可
以看出。
4
、人们常用
“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹
(
)
5<
/p>
、
高
山
流
水
比
喻
(
)
，
人
们
把
了
解
自
己
的
人
比
作
(
)
。
6
、你是怎样理解伯牙绝弦的：
2
学弈
弈秋，
通国之善弈者也。
使弈秋诲二人
弈，
其一人专心致志，
惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智
弗若与？曰：非然也。
一、写出下列字词在文中的意思。
弈：
（
）
通国：
（
）
惟：
(
)
善：
（
）
诲：
(
)
援：
(
)
俱：
(
)
弗若：
（
）
然：
（
）
二、写出“之”在句子中的意思。
“
之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道“之”在
通国之善弈者也的意思是
(
)
惟弈秋之为听是指
(
)
思援弓缴而射之是指
(
)
是虽与之俱学是指
(
)
三、理解句子的意思。
弈秋，通国之善弈者也。
（
）
“为是其智弗若与？”曰：非然也。
（
）
三、理解课文，回答问题。
那你知道后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？
四、仔细阅读课文后填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（
）
，一个
（
）
，告诉我们（
）
。
五、结合注释读古文，用自己的话写下来。
< br>鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生
亦我所欲
也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。
1
、我所欲也：是我所想要的。
2
、熊掌：熊的
脚掌，是珍贵的食品。
3
、亦：也。
4
、二者：指鱼和熊掌。
5
、兼：同时都得到。
6
、舍：舍弃。
7
、取：选择。
8
、生：生命。
9
、义：正义。
3
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而
日中时远也。
”
一儿曰：
“我以日初出远，而日中时近也。
”
一儿曰：
“日初出大如车盖。及日中
，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日
中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？”
1
、
《两小儿辩日》选自
________
本文主要通过
______
描写来表现人物，展开
故事
情节。
2
、此不为远者小而近者大乎
孰为汝多知乎
“为”
是多音字，
文中的
“为”
如：
此不为读
（
）
孰为读
（
）
。
3
、解释加点字
问其故
去
人近
．
．
而日中
时远也
及其日中如探汤
．．
．．
4
、联系课文，把下面句子的意思写出来
⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。
初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
(3)
孔子不能决也。
(4)
孰为汝多知乎？
两小孩辩斗的原因是：一儿认为（
）
；
一儿认为原因是（
）
。
5
、科学知识：
我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是
（
）
，
早晨的太阳之所以看
起来比中午的大这是视觉的
（
）
造成的
，
中午的气温比早晨高主要原
因是早晨太阳（
< br>
）射大地，中午太阳（
）射大地。
6
、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
答：
答：
答：
4
7
、
“
孰为汝多知乎？
”
你觉得这能怪孔子吗？这
说明了什么？
8
、两小儿的“辩斗”
对你有什么启发？请联系实际谈谈。