那声音在我耳边回响
-
那声音在我耳边回响
温柔如水的声音，指引我前进的方向。
——题记
当活泼的校歌响起时，我正好一脚踏进了班门，毫不在意的摆
摆头，
让头发付提荣的垂在两侧，推开门，中气十足的喊道；报告！换来的是同
学们窃窃的偷笑声，和你温柔如水的‘坐下’
。
你的声音特别，
< br>不同于数学老师的豪迈，
不像英语老师的爽朗，
更不
同于我的大嗓门了。
你总是用温柔如水的声音，
为我们讲述着一篇篇生动
的文章，使我受益非凡。
当轻柔舒缓的高山流水响起时，
我轻
车熟路的掏出练字本。
看着那让
我又爱又恨的绿色封面，
我无奈的叹了口气，
唉，
什么时候我的字可以
像
上面的一样漂亮呀！难，真难！我沮丧地拿起钢笔，赌气似地刷刷两笔，
一幅“佳作”就诞生了。
真是横看成岭侧成峰，远
近高低各不同啊！这时，你轻轻地走来，握
住我的手说：
“字可
不能这样写啊，要横平竖直，注意细节，可不能不修
边幅”
。说
着，抬手在我的“马”上画了一个圈，
“你看，字要这样写。
”
你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你，你冲我
微微一笑，
长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛，
似振翅欲飞的蝴蝶，
笑容明丽，就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。
你鼓励着我，
要把字写好的决心就在心里扎了根，
我一定会把字写好，
我在心里发誓似得向你承诺，
你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着，
如一阵
细雨撒过，留下
点点甘霖。
当欢快的上课铃声响起时，我火急火燎的在书包里翻着作业，
完了，
一个晴天霹雳打在我头上，
没带！
你让打开作业时，
我只能灰溜溜的坐在
那里，等候批评，可没
想到的是，你用轻柔如风的声音说：
“没关系，下
次注意。
”至今，那种错误我再也没犯过。每次完成作业时，你的声音总
在我
耳边回响。
老师，
你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，
如一盏明灯，
照亮夜
行者的路，如一颗星星，指引我前进的方向！
那声音在我耳边回响
幸福是什么？我常常问自己，幸福
就是身边的一声声叮咛。这些叮
咛，现在我才明白，那原来是一曲美妙的音乐，十分动听
。
“嘟嘟，
上学路上小心，
课上听讲，
知道了吗？”
“好，
妈妈，
再见！
”
以前，每天上
学时，妈妈总不忘叮咛我一下，那时的我很听妈妈的话，我
都会很乖巧地回答一声。
渐渐地，我长大了，对这种叮咛开始不
耐烦了。
“嘟嘟，记住考试一
定要小心，上课认真听讲，知道不
知道！
”
“知道了，知道了，烦不烦呀！
”
我挥挥手说道，
这时妈妈叹了口气，
关上车门，
我当然不关心妈妈的叹息
声，因为我脑海里只有今
天美术课上做什么手工。
。
。
。
。
。
放学了，
我和小伙伴们手拉着手一起讨论着我们做的作业，
“嗨！
今
天语文作业可真多呀！
”
“对，我同意！
”
“我家到了，明
天见！
”一眨眼间，
我又到了和小伙伴们分手的时间了，
“唉！为什么欢乐的时光这么短暂。
”
我一边
抱怨着，一边上了楼。
“嘟嘟，怎么这么晚呀！
”
“知道，我和同学们玩了一会儿，你烦不烦
呀！<
/p>
”我一把推开了房间的门，气冲冲地写起作业来，留下妈妈傻傻地站
在那里。
我翻开了语文书的课外
阅读作业，突然，我看见了一篇作文，名叫
《幸福》
，不到一会
儿，我的泪水流了下来。这时，妈妈走了进来，端着
一杯牛奶，慈爱地问；
“喝牛奶吗？”我的心暖暖的。原来叮咛也是幸福，
让那一句句叮咛永远在我
耳边吧！
妈妈的叮咛回响在我的耳
边许久，每一个字，每一个词，都温暖着
我。
【原题回放】
生活中传递的现象很多，
如传递火炬
、
传递快乐、
传递爱心„„
传递的方式
也多样，
这一切都给你诸多的感受和启迪。
传递不仅是一种形<
/p>
式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者，
< br>请以“传递
”为话题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）
；③不少于
600
字；④文中不得出现真实的人
名、校名、地名。
【优秀作文】