大班快乐的小公主教案
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大班快乐的小公主教案
【篇一：大班综合活动《快乐的小公主》】
设计思路：现在的孩子大多数是独生子女，因此也带来了一系
列问
题：孩子们娇惯任性，有的不会交往，缺少朋友
;
有的不能与同伴和
睦相处
;
还有的孩子依赖性很强，不能独立处事，不管遇到什么事情，
只是又哭又闹，不知道
怎么解决。
因此我们借助《开心大王》这个
< br>主题，通过《快乐的小公主》这个故事，让孩子们感受到快乐就在
身边，让孩子们
去发现身边快乐的事情
;
学会为别人付出，能与同伴、
教师分享快乐的同时，自己也能感受快乐
;
从而
形成健康和谐的心理
品质。
教学目标：
1
、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
2
、在理解故事的基础上，懂的真正的快乐在好朋友的关怀
中，在
好朋友
的微笑里。
3
< br>、探索让别人快乐的多种方法，生活中保持快乐的心情，萌发爱
心。
教学重点：
在理解故事的基础上，懂的真正的快乐在好朋友的关怀中，
在好朋
友的微笑里。
教学难点：
探索让别人快乐的多种方法，生活中保持快乐的心情，萌发爱心。
教学准备：
表情娃娃图片、故事课件
教学过程：
一、回顾生活，感受快乐
1
、宝贝们，在生活中，你有过高兴的事吗
?
什么时候高兴过
?
高兴
的时候是什么样子的
?(
幼儿自由发言后，
出示开心的表情娃娃图
)
2
、你有过不开心的事吗
?
什么时候不开心了
?
不开心的时候你是什
么样子
?(
幼儿自由发言后，出示伤心的表情娃娃图
)
3
、宝贝们，你们喜欢哪个娃娃
?
为什么
?
4
、出示镜子：来宝贝们，对着镜子笑一个，看看自己是不
是很漂
亮
?
来，在对着你身边的小朋友
笑一个，看看他会怎么样
?(
幼儿发言
)
是啊，你的开心同时也给别人带来了快乐
!
< br>
5
、引导幼儿讨论：当我们自己不开心时，怎样才
能让自己高兴起
来
?(
幼儿自由发言，
提示幼儿想想自己高兴的事、与朋友聊天、说说
自己的心里话、做游戏。做自己喜欢的事
：画画、唱歌、体育锻炼
)
教师小结：每个人都有自己开心和不开心的时候，不开心会对身体
不
好，爸爸妈妈和好朋友也会担心，所以我们要让自己开心快乐起
来。
二、理解故事内容，体验快乐
1
、今天老师给小朋友们带来一个关于快乐的故事，下面咱
们一起
来看一下吧。放课件，逐一出示图片：通过老师提问、幼儿观察、
师幼一起建构故事。
(1)
< br>这是谁
?
住在什么地方
?
她的表情怎样
?
为什么不快乐
?
谁会愿意
做她朋友呢
?
(2)
小老鼠会对小公主说什么呢<
/p>
?
会带小公主去哪儿呢
?
(3)
小公主看到这么多小老鼠会怎样
?
她会说些什么呢
?
小
老鼠会怎
么说呢
?
(4)
小公主真开心，她怎样做的呢
?
她把自己的好东西送给了别人，
自己感到怎么样
?
为什么
?
(5)<
/p>
小老鼠又怎样做的呢
?
他们在一起玩的开
心吗
?
2
、幼儿完整的听一遍故事，并提问：
1
、水晶宫殿和七彩房子，小公主喜欢哪一个
?
为什么
?
2
、小公主找到快乐了吗
?
小公主觉得快乐在哪里
?
教师小结：从这个故事中我们知道：快乐不仅是得到，快乐也
可以
是分享，快乐还包括付出，就像小公主把自己的好东西送给别人让
< br>别人找到快乐，同时自己也找到了快乐，因为她把别人的快乐当做
了自己的快乐。
所以我们要像小公主一样把快乐分享给我们身边的
人。
三、探索多种带来快乐的方法
1
、说说能让别人快乐的方法
出示小朋友伤心、哭的图片，分别提问：宝贝们，这个小朋
友怎么
了
?
可能发生了什么事情
?
我们怎样做才能让他们开心起来
?(
幼儿自
由发言
)
2
、我们除了帮助这两个小朋友，让小朋友快乐，我们可以
用什么
方法给大家带来快乐呢
?(
引导
幼儿从身边的小事讨论，如：怎样能给
爸爸妈妈带来快乐
?
怎样能给老师带来快乐
?
怎样能带给小朋友
带来
快乐
?
怎样能给身边小动物带来快
乐
?
怎样能给我们身边的植物带来
快乐
?
培养幼儿的爱心
)
< br>
3
、今天老师还给大家带来了一位既神秘又熟悉的
人物，咱们一起
来看看他是怎么给大家带来快乐的
?(
出示刘翔站在领奖台上的图片
)
①这是谁呀
?(
< br>刘翔大哥哥
)
②刘翔大哥哥为什么笑得那么甜
?(
得了冠军
)
③刘翔大
哥哥的衣服上有什么标志呀
?(
五星红旗
)
④五星红旗代表的是哪个国
家
?(
中国
)
⑤他得了奖牌很高兴，除了他自己高兴之外，还有谁会感到高
兴
呢
?(
引导孩子说出全国的人民都会
高兴。
)
师小结：当老师看到刘翔哥哥得了冠军站在领奖台上，五星红旗随
着国歌升起的时候，
心里特别高兴、特别激动，刘翔哥哥通过自己
的努力拼搏，争得了冠军，为中国争了光，
全国人民都为他自豪、
高兴。他是全国人民的骄傲
!(
提升微笑的含义，培养孩子的爱国情感
)
四、表达快乐：
只要是有爱心的人，不管用什么方法都能给周围的人带来快
乐，刚
才咱们也想了很多能给大家带来快乐的方法。
【篇二：快乐的小公主详案】
课题：快乐的小公主
执教人：郑艳敏
活动目标
1
、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
2
、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情
活动准备
教学课件，一幅娃娃表情图，幼儿笑脸照片。
活动过程
1
、组织幼儿听音乐做律动《幸福拍手歌》引入快乐意境。
你们快乐吗？你们很快乐，老师也很快乐。快乐的孩子做到小
椅子
上。这里还有一位小朋友他快乐吗？（出示快乐图片）
（幼儿：快乐）
师：猜猜他为什么很快乐？
幼儿自由回答。
师小结：（根据孩子说的内容可自己小结）
哦，我们有了心爱的玩具、漂亮的衣服感到非常的快乐。