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2021年2月23日发(作者：结论的意思)

第五册奥数兴趣班奥数教案

教学时间：

年

月

日星期

9

、巧填符号（一）

教学内容：

P 26

～

29

例

1

～例

5

练习题：第

1

～

4

题

教学要求：

1

、使学生掌握添运算符号的各种方法。

2

< br>、培养学生活跃的思维能力，提高学习奥数的兴趣。

教学过程：

一、导入新课语：

添运算符号，也是一种数学游戏，在几个或数个数字之间的适当地方填上

“＋、－、×、÷和（

）

”

，组成一个算式，使得运算后等于事先 规定的结果。

添运算符号不仅有趣味，还能使人思维活跃，能力提高。

二、探索新课：

1

、教学例

1

：

填上“＋、－、×、÷和（

）

”

，使算 式成立。

（

1

）

5

5

5=1

（

2

）

5

5

5=2

解题思路：我们可以运用凑数的方法思考。

（

3

）

5

5

5=5

a

：

1

×

1

＝

1

或

两个相同的数相除＝

1

b

：

1

＋

1

＝

2

c

：使前

3

个

5

等于

0< /p>

即可。

2

、教学例

2

：

在○填上“＋、－”使等式成立。

（

1

）

12

○

3

○

4

○

5

○

< p>
6

○

7

○

89=100

（

2

）

123

○

45

○< /p>

67

○

89=100

解题思路：采用凑数法思考。结果是：

100

，最后一个数是

89

，

89

再加上

11

就< /p>

可以得到

100

，我们就把前面的数凑成

11

。

< /p>

3

、教学例

3

：

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