看图写话帮助小白兔过河
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赠
人
玫
瑰
，
手
< br>有
余
香
玉
山
镇
中
心
小
学
袁
鑫
鑫
【
题
目
】
帮
助
小
白
兔
过
河
< br>【
年
级
】
二
年
级
—
—
低
年
级
写
话
设
计
之
《
帮
助
小
< br>白
兔
过
河
》
【
话
题
】
从
一
年
级
到
二
年
级
也
是
孩
子
在
年
< br>级
段
成
长
过
渡
的
重
要
部
分
，
因
此
在
生
活
和
学
习
中
总
会
遇
到
< br>些
小
难
题
需
要
解
决
，
那
就
是“
帮
助
与
被
帮
助
的
关
系
”
，这
也
是
我
们
老
师
在
教
学
中
应
该
重
视
的
思
想
品
德
教<
/p>
育
。
从
班
级
的
情
况
出
发
，
让
学
生
从
思
想
上
认
识
到“
帮
助
别
人
是
件
快
乐
的
事
情
”
。我
根
据
教
学
内
容
和
学
生
的
成
长
思
想
设
计
了
这
样
一<
/p>
篇
写
话
《
帮
助
小
白
兔
过
河
》
。
【
话
题
重
点
】
看
图
写
话
，<
/p>
顾
名
思
义
就
是
就
是
要
用
眼
睛
看
，
看
是
基
础
。
重
点
就
是
指
导<
/p>
学
生
学
会
观
察
，
养
成
良
好
的
观
察
习
惯
。
【
话
题
难
点
】
引<
/p>
导
学
生
进
行
思
维
训
练
，
培
养
学
生
创
造
性
思
维
能
力
，
让
学
生<
/p>
插
上
想
象
的
翅
膀
，
进
行
大
胆
想
象
，
想
别
人
还
没
有
想
到
的
，<
/p>
说
别
人
还
没
有
说
过
的
。
【
引
语
】
同
学
们
，
在
别
人
遇
到
困<
/p>
难
的
时
候
，
我
们
都
应
该
伸
出
温
暖
的
手
去
帮
助
他
们
，
因
为
助<
/p>
人
为
乐
是
一
种
美
德
。
有
一
只
非
常
可
爱
的
小
白
兔
被
一
条
小
河<
/p>
挡
住
了
去
路
，
它
伤
心
地
哭
了
。
它
是
怎
么
过
河
的
呢
？
又
是
谁<
/p>
帮
助
它
的
？
如
果
有
兴
趣
的
话
，
就
大
胆
发
挥
你
们
的
想
象
，
写<
/p>
下
你
们
的
想
法
吧
！
1
【
话
题
导
读
】
●
我
来
读
一
读
快
乐
读
一
< br>读
不
要
问
我
她
是
谁
妈
妈
送
我
一
件
美
丽
的
新
衣
，
我
< br>要
把
它
保
存
好
，
送
给
小
姐
姐
。
你
不
要
问
我
：
“
她
是
< br>谁
？
”
爸
爸
送
我
几
块
香
甜
的
蛋
糕
，
我
要
< br>留
下
最
大
的
一
个
，
送
给
小
姐
姐
。
你
不
要
问
我
：
“
她
是
谁
？
”
哥
< br>哥
送
我
一
只
可
爱
的
小
熊
，
我
要
把
它
打
扮
好
，
送
给
小
姐
< br>姐
。
你
不
要
问
我
：
“
她
是
谁
？
”
若
是
你
真
想
知
道
，
就
去
问
问
安
徒
生
爷
爷
童
话
里
那
< br>位
—
—
卖
火
柴
的
小
女
孩
。
2
●
爸<
/p>
妈
考
考
我
1
、
小
诗
内
容
精
彩
回
放
。
你
行
吗
？
妈
妈
送
给
我
，
爸
爸
送
给
我
，哥<
/p>
哥
送
给
我
，我
都
<
/p>
要
留
给
我
的
小
姐
姐
，
因
为
她
需
要
。
2
、
这
位
小
姐
姐
是
谁
？
请
用
“
～
< br>～
”
在
文
中
画
出
来
。
一
起
学
一
学
同
学
这
样
说
< br>
小
花
猫
让
小
兔
坐
在
盆
子
里
，
用
竹
竿
划
到
把
游
泳
圈
用
< br>白
对
岸
…
…
乳
胶
使
劲
粘
在
木
板
上
，
做
成
小
船
…
…
< br>
小
花
小
花
猫
给
小
兔
戴
猫
让
< br>小
兔
踩
在
木
板
上
漂
到
对
上
游
泳
圈
，让
小
白
兔
用
岸
…
…
竹
竿
滑
过
去
…
…
学
习
小
贴
< br>士
小
朋
友
们
，
快
伸
出
我
们
的
友
爱
之
手
吧
！
请
记
住
这
句
< br>话
：
为
别
人
做
自
己
能
做
的
事
，
是
最
大
的
快
乐
。
3