梅花魂公开课教案
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、
梅
花
魂
公
< br>开
课
教
【
教
材
简
析
梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文以故乡
的梅花开了，引起对漂泊他
身异国的外祖父的怀念，通过五个小故事，表达了外祖父对祖
国的热爱、眷恋之情，一位挚恋祖国的海外游子形象跃
梅
花
与
老
人
交
相
辉
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，
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命
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【
设
计
理
念
语文是一种感悟的艺术，一些感性的文
字的堆积，所以语文的学习就应该渗透过文字的躯干，透视文字的灵魂，体会
情的流淌。
《梅花魂》是篇思乡爱国的文章，整篇课文设计：以学生为本，让学生自主探究，自主感悟，合作交流，
理解，读中感悟，读中交流，感悟文中至真至纯的爱国深情，同时，将语文的工具性和人文性融为
一体，在落实工具
础
上
体
现
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教
学
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与
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学
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学
课
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点
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句
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难
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【
教
学
一
、
揭
题
导
入
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程
1
、大家见过梅花吗？（出示一组梅花图片）梅花
给你留下了怎样的印象？（引导交流梅花的古诗、名句、名画、歌
2
、是啊，古往今来，多少人通过画梅、唱梅、写梅来赞美梅花。今天，我们就来学
习一个与梅花有关的动人故事。（
题
）
齐
读
课
题<
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3
、梅花有魂吗？这里的
“
魂
”
是什么意思？（理解题目字面意思）看到课题，
你想知道什么？（扣题质疑。出示对理解
价
值
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二
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自
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读
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