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2021年2月28日发(作者：陶陶兀兀)

谈谈小学语文教学设计应从哪些方面入手？

备课是教师进行课堂教学的依据，是教师综合素质的具体体现。备课必

< br>须符合教学实际，

必须符合学生的认知规律，

必须做到前 后衔接、

逻辑严密，

必须做到重点突出、难点突破，必须做到层 次分明、过渡自然。我认为要想

提高自己教学设计能力需从以下几个方面入手：

一、明确的教学目标

教学目标设计上要考虑三项内容：

1

、知识点和能力点目标。

2

、充分考虑学生学习过程的落实和学习方法的运用。

< br>

3

、考虑学生积极主动学习、积极主动参与合作、积极 主动参与交流等

目标。

二、鲜明突出的教学重点难点

几乎每 节课都有它的教学重点和难点。重点、难点部分的教学是一节课

的关键，教师的课堂教学 的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。

三、思路清晰、有条不紊的教学步骤

明确了教学目标，把握了重点和难点后，还要考虑教学步骤的安排，做

到思路清晰，有条 不紊。

四、突出学生的主体作用

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教师在备课时，不仅要备教材，还要备学生，特别是要重视对学生学习

水平和能力进行全面分析、

正确对待并把它落实到备课、

教 学各个环节中去，

从而调动全体学生的学习积极性。

新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是对传统教学模式

的 挑战，又对教师备课提出了新要求。

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