小学主题学习班会活动规划方案.doc
-
班会主题：好书伴我成长
班会背景：
是人
步的
梯，与
交朋友，可以陶冶人的性情，充
人
的精神生活，增添人
的
，丰富人的各种知
⋯⋯
随着年
的增
，学生
字面的
一步
大，自主意
的逐步提高，有很多学生开始
自主地
外
籍，在他
有
种
需求的
候，教
他
正确的
方法，
良好
，有利于
孩子的健康成
。
要在形成之初培养，基于
个理念，我
三年
行了
“与好
交朋
友
”的主
班会。
班会目的：
1
、使学生明白
的重要意
。
2
、使学生懂得正确的
方法。
3
、
学生养成好
、
好
的良好
。
班会准
：
1
、搜集关于
的名人名言。
2
、搜集古今中外的
事例。
3
、指
学生朗
歌。
4
、排
目。
活
程：
一、开
白
甲：高
基曾
：
是人
步的
梯
乙：
是人
生的伴
，最
的朋友。
1
/
7
甲：书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的
感情和气质，使人高尚。
乙：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的
事。
合：
“好书伴我成长
”主题班会现在开始。
二、介绍名人读书故事
男主持人：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有
学问的人都
喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，
谁能来介绍一下这样的小故事。
下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。
《毛泽东读书的故事》
：毛泽东经常
看书看得很晚，他的保健医生徐涛很担
心他的身体，劝他多休息，但是他不听。后来，徐
涛发现毛泽东喜欢聊天，就
找机会
和毛泽东到户外散步聊天。有一天，两人出去散步，毛泽东说：
“我在湖
南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。
”徐涛说：
“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。
”毛泽东兴致来了：
“我们
以后多聊点自然科学吧。
”后来，他问徐涛：
“石油怎么开采？怎么炼？有哪
些用途？
”徐涛回答不了，就去查书
，查完书再聊。这样一来，毛泽东常常向
他提出新的问题，徐涛只得一次次地查书。
后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，因而问的问题也越来越深，
被他难住的时候就更多了。徐涛问：
“主席，您是有意考我吧？
”“哪里
是考
你，你在帮助我读书，帮助我增长知识。
”一听这话，徐涛茫然了：本想劝他少
读书，其结果倒逼他多读书了。于是他趁
势说：
“主席，您读书很多，但方法不
科学。您这么整天读，不休息，太疲劳，违背辩证法嘛。
”又说：
“主席，您电
影不看，对打扑克、下棋没兴趣，体力活动不搞，长时间进行一种劳动，最容易
疲劳。
”毛主席却摇头了：
“你那点辩证法不全面，你对事物的理解也有局限。
看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书
，看政治书累了
看文艺书，我这也是一种休息。你不承认？
”毛主席就是这样执著地从书本中吸
取知识。
2
/
7
《高尔基读书的故事》
：在裁缝店里
，小高尔基一边干活，一边想方设法读
书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老
板不在时，偷偷看这份报纸。
有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以
后，在窗边
借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴
致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来，
他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚
的书，不由怒气冲冲地说：
“看什么
看，你把我农的灯油都快用沟了！
”老板娘也醒过来，像一头
母狼似的扑上去殴打
小高尔基。
小高尔基无法忍受下去，他二话不
说，头也不回地离开了裁缝店。小高尔
在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的
伏尔加河，心里感觉有些悲
伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇
到了一位和蔼可
亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基感到惊喜的是
，胖
厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔基
高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的
< br>各种问题。
小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世
间的道理。
大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文
豪。
女主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为
一个有益于
国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基、毛泽东这样的伟人一样如饥似
渴地读书。
三、送读书名言
甲：听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。
1
、英国著名戏剧家莎士比亚曾大声告诉我们：
“书是全世界的营养品。
”
2
、中国
革命的先行者孙中山先生说过：
“我一生的嗜好，除了革命之
外只
有好读书。我一天不读书，便不能够生活。
”
3
/
7