小学数学课堂观察记录分析表精编版
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小
学
数
学
课
堂
观
察
记
录
分
析
表
GE GROUP system office room
【
GEIHUA16H-GEIHUA
GEIHUA8Q8-
小学语文课堂观察记录分析表
观察者：
观察维度：教师教学
时间：
执教者
课题
班级与人数
研究主题
视
角
观察点
结果统计
教学评价及建议
环
节
本课由哪些环节构
成是否围绕教学目
标展开
这些环节是否面对
全体学生？
各环节时间怎么分
配？
呈
示
怎么讲
解讲解是否
有效（语言、语
速、音量、课堂节
< br>奏）
多媒体怎么呈现是
否适当是否有效
板书怎么呈现是否
为学生提供了帮助
教师在
课堂中的行
为、动作（走动、
指导）
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观察者：
观察维度：教师教学
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执教者
课题
班级与人数
研究主题
视
角
观察点
结果统计
教学评价及建议
对
话
提问的学生分布、
问题难度如何候答
时间怎样
教师是否沉下心倾
听学生发言如何评
价学生
发言
对话围绕哪些话题
话题与教学目标关
系
如何
指
导
怎样指导学生自主
学习（阅读
/
作
业）是否有效
怎样指导学生合作
学习（讨论
/
活动
/
作业）是否有效
怎样指导学生探究
学习是否有效
机
智
如何处
理来自学生
或情境的突发事
件？
有哪些有特色的教
学行为？
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观察维度：学生学习
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研究主题
课题
班级与人数
视
角
观察点
结果统计
教学评价及建议
准
备
学生课前准备了什
么是怎样准备的
有多少学生作了准
备？
倾
听
有多少
学生能倾听
老师的讲课能倾听
多少时间
有多少学生能倾听
同学的发言对什么
问题较感兴趣
倾听时，学生有哪
些辅助行为？
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