小学语文缩句练习
导购员职责-小学毕业歌曲
缩句
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的
短句子，并且不能改变原句的主要意
思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来
越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句
话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
方法和注意点
通常可以缩短为：
什么是什么、什么
干什么、什么怎么样、
谁怎么样、谁干什么、谁是什么。
*
要注意三点
第一、不改变原句的意思。
第二、不改变原句的结构。
第三、
缩写后仍然是句子。
具体方法：
1
、先找出句子中主要的人或物。
2
、再找出句子最后一个词语
（去掉助词“得”字后边的内容后）
如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物
+
最后一个词
如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物<
/p>
+
动词
+
最后一
个词
3
、一般情况下不保留“的”“
地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
特别注意：
①人物有可能不止一个。
②“是”是一个动词要保留。
③如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
删除与保留（举例）
1
、删除
（
1
）的（名词）前面的要去除。
例
1
：美丽的蝴蝶飞走了。
【缩句】蝴蝶飞走了。
（
2
）地（动词）前面的要去除。
例
2
：人们忍不住惊讶地喊起来。
【缩句】人们喊起来。
（
3
）得（形容词）后面的要去除。
例
3
：屋子里热得像蒸笼。
【缩句】屋子里热。
（
4
）数量词要删除。
例
4
：我买了一束花。
【缩句】我买了花。
（
5
）“在……里”“在……中”“
在……下”“ 在……外”等表示方位的都要完整删除。
例
5
：我们在清澈的河水里游泳。
【缩句】我们游泳。
2.
保留
（
1
）着、了、过要保留。
例
6
：大家一起登上了举世闻名的长城。
【缩句】大家登上了长城。
（
2
）否定词必须保留。
例
7
：我没有找打那个蓝色的书包。
【缩句】我没有找到书包。
（
3
）把与被必须保留。
例
8
：浓密的枝叶把阳光遮住了。
【缩句】枝叶把阳光遮住了。
老师给
大家总结一个口诀：
“的”“地”去前“得”去后，缩句保留“着、了、过”。
错误分析
1
．缩句后主要成分必须是词或词组
例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”
✘
“熊猫吃叶”
✔
“大熊猫吃着竹叶”
因为“大熊猫”
和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语
素
而不是词，“竹叶”才是词。
2
．保留必要的成分