小学五年级缩句扩句专题练习[教育]
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小学五年级缩句扩句专题练习
[
教育
]
缩句、扩句练习题
一、缩句
:
去掉修饰词～只保留主干。“谁干什么～什么怎么样
。”
1
、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师。
2
、都江堰是两千多年前李冰父子在岷江修建的一座大坝。
3
、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。
4
、深蓝的天空中挂着一轮明月。
5
、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。
6
、小女孩失望地看着越来越高的圣诞树。
7
、可怜的小凡卡被老板娘狠狠地打了一顿。
8(
戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
9(
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
10(
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6(
一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
8(
《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
9(
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
10
、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
11
、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
12
、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
13
、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林
14
、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
15
、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊
地传来。
16
、从孩子的嘴里飞出
婉转的夜莺的歌声。
17
、呻呤声
、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
18
、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
19
、老松树渗出厚厚的松脂～闪闪地发出金黄的光彩。
20
、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车
。
二、扩句
:
添加修饰词。
扩句的步骤可以分为以下四步～
,
1,
读懂例句～审清要求～弄清扩的内容～在什么位置扩写。
,2,
看原句～弄明句子意思～想想如何恰当地搭配词语。
,3,
按要求扩写句子
,4,
对照原句～检查扩句～看是否保留了原句的主干～词语搭配是
否恰当～句子是否通顺～
内容是否统一等。
例题
:
1
、老山羊看了狼一眼。
老山羊
,
轻蔑地
,
看了
狼一眼。
2
、
翠鸟停在苇杆上子。
翠鸟
,
小心地
,
停在苇杆上
了。
3
、她们观察化石。
她们
,
认真地
,
观察
,
奇异的
,<
/p>
化石。
4
、奶奶缝补衣服。
奶奶
,
认真地
,
缝补
,
破旧
,
衣服。
引导
练习
:
1
、回答括号里的问题～然后扩写句子。
,1,
树叶飘落下来。
,
什么样的树叶
,,
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,2,
王英做作业。
(
怎么样地做作业
,)
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强化训练
: