1

、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享， 养成良好的读书习

惯，潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生。

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2

、搞好班级课外阅读工作，营造书香 班级。各班自己建立班级图

书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的 知识面，

提高学生的语文素养。

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二

)

搞好教研活动，提升教师的专业素养 和科研能力。

1

、继续开展业务学习 ，采用集中与分散的形式。主要学习小学语

文《新课程标准》，改革课堂教学方式，不断 转变教育思想，更新教

育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观 、

人才观和质量观。

2

、认真落实集体备课。以备课组为单位确立“草根式”的小课题，

根据课题开 展扎实有效的集体备课，加强组内合作，实现资源共享，

优势互补，共同进步。

3

、加强高效课堂的研究。

< br>(1)

抓实常态课，让语文课回归本色，

从而提高课堂教 学效率。

(2)

上好研讨课，把课堂教学作为实施“草根

式”小课题的主渠道，逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课

堂 教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的

研究文化，让教师在实 践中反思，在反思中提高，打造高效的课堂。

(3)

实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教

师在较短的 时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成

长，进而为争取成为好教师、名 教师创造条件。

(4)

开展校本听课评课

研究，根据不同的侧重点进行评课、议课。

(5)

继续开展“ 一师一优课，

一课一名师”的教学活动。

(

三

)

严格教学常规，提高教学质 量。

1.

进一步规范和落实教学常规 管理。以教师月考核制度为标准，

并以制度落实为基础，加强管理，备课做得“三备”， 即备目标，备

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