小学美术课《校园新构想》教学设计
渝信川菜-怎么找回删除的qq好友
《校园新构想》教学设计
教学目标：
1
、通过了解校园设计要点和设计过程，以纸为主，配合其他适宜的媒材，
设计制作校园
的平面图、立面图和模型。
2
、通过
平面图、立面图和模型的设计的，制作培养学生的整体规划能力、
动手能力，提高设计意
识和审美能力。
3
、通过对校园的重
新规划设计，培养学生关注生活环境，通过设计改善生
活的意识，并通过小组合作，培养
学生团队合作精神和个人独创能力。
教学重、难点：
教学重点：
了解校园设计的要点，
通过小组学习、
交流将平
面图设计变化为
立面图设，并根据设计图制作模型。
教学难点：开拓想象力，通过小组团结合作制作校园设计的模型。
课前准备：
教师：多媒体课件、平面
图展板、立面图展板、模型展板、建筑及屋顶材料
（纸盒、
卡纸
）
、
树木制作卡纸材料
（棕色卡纸、<
/p>
绿色皱纹纸）
、
椅子材料
（卡纸）
、
剪刀、双面胶、胶水。
学生：纸盒、卡纸（必须有蓝色、绿色、棕色、红色）
、
瓦韧纸、皱纹纸（必
须有绿色）
、水彩笔、双面胶、剪刀。
教学过程：
一、图片导入，欣赏感受
师：
有一个地方，
洒满阳光、
生机勃勃，
有一个地方，
欢声笑语、
书声朗朗，
这个地方寄托着我们的梦想和希望，
你们想知道这是哪里么？
（师课件展示世界
各地校园风景）
师：这个地方是哪里？这个地方就是校园。
（板书
--
--
“校园”
）
师：看到这些美丽的校园你们羡慕么？
生：羡慕。
师：
其实不仅你们羡慕，
还有一群同学们也很羡慕，
他们就是山
村边远学校
的孩子们，
在某县某山村中的某小学，
这里只有一栋石砖平房做的两个教室，
孩
子们的操场
是教室面前的这块石子地，
篮球板也是几块木板钉起来，
看到这
样的
1
/
4
照片，你们有什么想说的吗？
生，这些孩子太可怜，我们应该帮帮他们。
< br>今天就请同学们来做一回环艺建筑设计师，
帮山区的孩子们设计制作一所美
丽的希望学校的建筑模型，我们一起来学习第
4
课校园新构想。
（板书
----
“校
园新构想”
）
。
二、观察联想，合作探究
师：<
/p>
我们都希望拥有美丽的校园，
使我们学习与成长有一个良好的环境
，
你
理想中的校园会是什么样的？
生：我理想中的校园应该绿色满园，空气清新。
生：
我理想中的校园应该有个非常大的体育场，
还有
藏有许多图书的图书馆。
生：
我理想
中的校园艺术的感觉应该多一点，
比如说教学楼的外观，
最好能
设计的与众不同，比较有特点一些。
你们的想法都很不错，
老师来总结一下。
一个美丽的校园主要包
括以这几个
部分：
校园建筑，
包括设计
出不同功能不同造型的校园建筑，
如教学楼、
图书馆、
艺术楼等；
体育活动场所
,
是同学们体育活动、
锻炼身体的地方；
校园特色场所，
是体现校园特色文化的部分，例如校园的宣传栏、知识角等；绿化建设，这样让
校园环境变得更好，让同学们与大自然更接近。
今天我们就从这几个部分对校园环境进行设计。
1
、平面图设计
师：
第一步是平面图设计，
就是对校园内教组成部分的外形
、
位置进行合理
规划与设计，就像我们平时画画的构图一样。我
们来欣赏校园平面图设计。
教师课件展示两种不同的平面图，
引导学生发现其中的特点—外形简单大
方，位置合理规划，适当加上绿化。
师：
接下来，
请同学们分
组讨论，
在资料袋里有不同的形状供同学们选择使
用，也可以将
形状进行创意组合，设计出有特色的外形，最后请组长将结果，展
示到平面图展板中。<
/p>
（教师展开平面图设计展板，
将同学们
分组学习，
分为教学建筑组、
体育活
动
组、花园绿化组、校园特色组）
师：请组长说说各组的设计内容，
2
/
4