人教2011课标版小学语文二年级下册《课文 语文园地七 语文园地七：写话》_5
玛丽莲梦兔
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2021年03月03日 23:40
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跟着绘本学写养动物的理由
———<
/p>
统编教材二年级下册《语文园地七》写话教学设计
教学目标
1.
通过共读，了解《我要大蜥蜴》的故事内容。
2.
了解主人公阿力是用哪些理由和妈妈沟通
,
最终
说服妈妈实现心愿。
3.
学习绘本的语言表达方式，尝试用多种形式来写养动物的理由。
教学重点
通过绘本故事学习，能用通顺的语言进行写话训练。
教学准备
教学课件、微课、学生人手一份《我要大蜥蜴》、任务清单。
教学过程
一、创设情境
1.
< br>招聘广告：
亲爱的小朋友们，
你们喜欢动物吗？想每天和
喜欢的动物呆在一起
吗？机会来了！
为了丰富孩子即将到来的暑
期生活，
长沙生态动物园开展招聘
“小
小饲养员”志愿者活动！心动不如行动，赶快给我们写信，告诉园长你想养哪只
小动物并
说明想养的理由吧！
收信人：园长
邮箱：
313350194@
2.
参观动物园（出示各种动物图片）
3.
谈话：你想养哪只小动物？理由？根据学生的回答作出及时
的评价
4.
总结：刚刚听了你们的理
由，都还不足以打动我，要是你写信给园长，她有可
能就犹豫甚至是不通过你的申请呢！
二、引入绘本
1.
师：今天，老师带来了一本图画书，这本书的主人公是一个叫阿力的男孩，他<
/p>
呀特别聪明，
努力地来来回回想出了各种理由来说服他的妈妈，<
/p>
让他养一只大蜥
蜴。
< br>出示大蜥蜴图片，
介绍：
大蜥蜴是恐龙时代唯一存活下来
的一种爬行动物。
有些
巨型蜥蜴
.
身长可达
1.8
米
--3
米
,
体重达
60
公斤一
130
公斤
,
皮肤粗糙
,
身上长
满了隆起的疙瘩
)